An Online Life Like Any Other: Identity, Self-Determination, and Social Networking Among Adults with Intellectual Disabilities

Abstract

Research focusing on online identity and the personal experiences of adults with intellectual disabilities (ID) is currently limited. Eleven adults with ID were interviewed regarding personal experiences of being online and using social media. Data were analyzed qualitatively using thematic network analysis. Two global themes, online relatedness and sharing and online agency and support, highlighted the positive potential of social media in enabling the development and maintenance of social bonds, valued social roles, and feelings of enjoyment, competence, autonomy, and self-worth. Participants reported sharing various expressed online identities that did not focus on or hide impairment, challenging notions of dependency, with participants both providing support and being supported online.

Investigating Humor in Social Interaction in People With Intellectual Disabilities: A Systematic Review of the Literature

“…Chadwick and Fullwood ( 2017 ) conducted a small UK and Ireland based qualitative, phenomenologically focused, study of the online lives of eleven people with mild to moderate intellectual disabilities. Two had Down syndrome and five had autism.…”

Avanzando en autodeterminación: estudio sobre las autopercepciones de personas adultas con discapacidad intelectual desde una perspectiva de investigación inclusiva

“…En línea con la literatura disponible (Chadwick y Fullwood, 2018;Frielink et al, 2018;Jones et al, 2018), los resultados de esta investigación ponen de manifiesto cómo el desarrollo de habilidades para la autodeterminación es un tema aún pendiente entre el colectivo de personas adultas con discapacidad intelectual. Los datos de este estudio coinciden con las conclusiones de investigaciones como las de Frielink et al (2018) y Oswald et al (2018) al evidenciar niveles bajos de autodeterminación en la etapa adulta.…”

“…31-52 -34 -A pesar de los buenos resultados, la investigación sobre autodeterminación más reciente sugiere ampliar el estudio del constructo. En primer lugar, los autores evidencian la necesidad de investigar el desarrollo de habilidades para la autodeterminación en personas adultas, ya que la mayor parte de los estudios sobre autodeterminación se focalizan en la adolescencia y en la etapa de transición a la vida adulta (Chadwick y Fullwood, 2018;Chou, Wehmeyer, Palmer y Lee, 2017;Frielink, Schuengel y Embregts, 2018;Shogren, Wehmeyer, Palmer, Rifenbark y Little, 2015), existiendo un gran desconocimiento sobre cómo seguir trabajando estas habilidades en etapas posteriores.…”

“…La escasa literatura sobre autodeterminación en la adultez evidencia algunas barreras para poder desarrollarla: el deterioro cognitivo propio del envejecimiento (Chadwick y Fullwood, 2018), la falta de alternativas laborales (Frienlink et al, 2018), la sobreprotección familiar (Shogren et al, 2015b), etc. No obstante, a pesar de las barreras, en algunos estudios (Jones et al, 2018;Oswald et al, 2018;Vega, Álvarez-Aguado y Jenaro, 2018;Wehmeyer, Shogren y Thompson, 2018) las personas adultas con discapacidad intelectual manifiestan tener habilidades para ser autodeterminadas y plantean deseos de superar retos.…”

“…Hasta la fecha, en el contexto chileno se han desarrollado varias iniciativas dedicadas a fomentar la vida independiente (Castro, Casas, Sánchez, Vallejo y Zúñiga, 2016;Vega, Jenaro, Flores, Cruz y Lerdo, 2012), la accesibilidad universal (Mella, Díaz, Muñoz, Orrego y Rivera, 2016) o la calidad de vida de personas con discapacidad intelectual (Vega, Jenaro, Morillo, Cruz y Flores, 2011). Los resultados de estas investigaciones revelan algunos aspectos emergentes de los que, tal y como se ha evidenciado con anterioridad, también se ha hecho eco la literatura internacional (Chadwick y Fullwood, 2018;Oswald et al, 2018;Wehmeyer et al, 2018). Entre los aspectos más emergentes, destaca la necesidad de seguir ahondando en el estudio de las habilidades de autodeterminación que presenta este colectivo (Castro et al, 2016;Mella et al, 2016;Vega et al, 2012).…”