An interpretive-systemic study of the University of Los Andes

Estudio sistémico interpretativo de una institución universitaria para el diseño de un sistema de gestión

“…El enfoque sistémico permite el acceso a lo complejo y lo permite sin desbaratar su integridad como tal; entonces, ve la cosa en el juego de sus interrelaciones (Flores & Ludueña, 1983). De la misma forma, un estudio sistémico interpretativo (Fuenmayor, Bonucci, & López-Garay, 1991), (Ochoa-Arias, 1998), una visión holística, considera que una situación problemática es objeto de varias interpretaciones dependiendo de las perspectivas del observador y, a partir de ello, plantea la posibilidad de estudiar la situación problemática como un fenómeno estrechamente conectado con el observador (Fuenmayor, 1985); una universidad pertenece y es una situación problemática.…”

Enhancing teacher pedagogical tact: a design study

“…In the PDP we chose to apply a systemic-phenomenological approach (Roevens, 2008), which diverges from other systemic approaches such as structuralist community psychology (Seidman, 1988), critical systems thinking (Midgley, 1996), or interpretive systemology (Fuenmayor et al, 1991). In general, systemic approaches aim to grasp the complexity of social systems by investigating interaction-patterns (Cohen, 2006) that underly, drive and govern them.…”