An Evaluation of English Teachers' Views in the Distance Education Process:  A Qualitative Analysis

SHAIKH, Güler; ÖZDAŞ>, Faysal

doi:10.53506/egitim.1056035

Cited by 6 publications

(2 citation statements)

References 63 publications

(12 reference statements)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…An analysis of literature revealed a number of studies analysing other works in terms of character strengths. These studies, however, examine the works tailored towards preschool, primary and secondary school students (Aktu, 2023;Çetiner-Akalın & Murat, 2024;Işık et al, 2019). There is no such limitation in the current study.…”

Section: Discussion Conclusion and Suggestionsmentioning

confidence: 94%

“…The Three Female Characters in The Braid Under The Spotlight strengths of originality, open-mindedness, curiosity, perseverance, and humour were the most common (Aktu, 2023). As the findings of the above-mentioned studies reveal, there is an ongoing need for concrete examples on character strengths in literature, due to the limited number of studies conducted with this aim.…”

Section: P Topuz Aslan Püsküllü Ve Argamentioning

confidence: 99%

See 1 more Smart Citation

The Three Female Characters in The Braid Under the Spotlight: A Character Strengths Analysis Through the Lens of Positive Psychology

Topuz,

Aslan,

Püsküllü

et al. 2024

Humanistic Perspective

View full text Add to dashboard Cite

Positive psychology is a consequential movement that emphasises the positive aspects of individuals. Over the past few years, there is a marked increase in the number of studies on positive psychology in literature. In this sense, understanding character strengths, which are among the building blocks of positive psychology, is crucial. In this study, Laetitia Colombani's The Braid was examined in terms of character strengths in positive psychology. Employing the lens of character strengths, the lives of three women in the Colombani’s work were analysed, to offer a better understanding of the concept in question as well as to underscore its importance in our daily lives. This study is based on document analysis method, which is one of the qualitative research approaches. The data of the study were entered into QDA Miner Lite 3.0 programme and analysed. As a result, it was discovered that there were a total of 151 examples falling under 13 character strengths: hope, spirituality, courage, love, fairness, leadership, open-mindedness, love of learning, humility, curiosity, appreciation of beauty, gratitude, and creativity. Consequently, it seems viable to argue that the work The Braid contains examples of character strengths. The findings are discussed in the light of the literature, followed by implications for further research and limitations.

show abstract

Section: Discussion Conclusion and Suggestionsmentioning

confidence: 94%

Section: P Topuz Aslan Püsküllü Ve Argamentioning

confidence: 99%

The Three Female Characters in The Braid Under the Spotlight: A Character Strengths Analysis Through the Lens of Positive Psychology

Topuz,

Aslan,

Püsküllü

et al. 2024

Humanistic Perspective

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Türki̇ye’de Pandemi̇ Süreci̇nde Uzaktan Eği̇ti̇mi̇ Konu Alan Bi̇li̇msel Araştirmalarin Değerlendi̇ri̇lmesi̇

Avcı¹

2023

Trakya Eğitim Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Bu araştırmada, Türkiye’de Covid-19 pandemi sürecinde sürdürülen uzaktan eğitim alanında yapılmış olan lisansüstü tezlerin ve araştırma makalelerinin incelenmesi amaçlanmaktadır. Bu amaçla 2020-2021 yıllarında tamamlanmış olan lisansüstü tez ve araştırma makalelerine ulaşılarak incelenmiştir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Veri toplama sürecinde YÖK Ulusal Tez Sistemi ve Dergipark veri tabanı taranmıştır. Sözü edilen veri tabanlarında “Covid-19 pandemi Süreci, Uzaktan Eğitim Süreci, Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitim vb.” kelimeler kullanılarak taramalar yapılmış ve bu taramalar sonucunda araştırmanın örneklemini oluşturan bilimsel araştırmalara ulaşılmıştır. Pandemi sürecinde yürütülen uzaktan eğitimi konu alan 32 lisansüstü teze ve 75 makaleye ulaşılmıştır. Araştırma kapsamında incelenen tez ve makalelerin büyük bir kısmı 2021 yılında yayınlanmıştır. Araştırmanın bulgularından lisansüstü tezlerde en çok nicel yöntemlerin benimsendiği ve sıklıkla ölçek yoluyla araştırma verilerinin toplandığı görülmektedir. Diğer yandan incelenen tezlerde en çok betimsel tarama deseninin benimsendiği, konular açısından da bakıldığında salgın sürecinde uzaktan eğitime ilişkin deneyimler/ algılar/görüşler konularının yoğun olarak çalışıldığı sonuçlarına ulaşılmıştır. Araştırma makalelerinde benimsenen yöntem açısından durumun farklılaştığı makalelerin büyük bir kısmında nitel araştırma yönteminin benimsendiği ve sıklıkla başvurulan veri toplama aracı olarak görüşme formu kullanıldığı anlaşılmaktadır. İncelenen tez ve makale araştırmalarında çok çalışılan örneklem grupları ile daha az çalışılan örneklem grupları açısından benzeştikleri görülmektedir. Araştırmada ulaşılan bu sonuçlar ile Covid-19 pandemi sürecinde uzaktan eğitim konusunda araştırmalar yapan araştırmacılara yol gösterileceğine inanılmaktadır.

show abstract

Covid-19 Pandemi̇ Süreci̇nde Zorunlu Uzaktan Eği̇ti̇m Ve Akademi̇syenleri̇n Uyum Süreci̇

Çağırkan,

Albaş

2024

Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Pandemi sürecinin başlaması ile birlikte, küresel ölçekte yaklaşık bir buçuk milyar öğrenci geleneksel yüz yüze eğitimden online uzaktan eğitime geçiş yapmıştır. Bu değişim ani ve beklenmedik bir anda gerçekleştiğinden akademisyenler için yeni ve bilinmez bir süreci beraberinde getirmiştir. Eğitim faaliyetlerinin sürdürülmesi bağlamında uzaktan eğitim süreci bölüm, fakülte ve yüksekokullarda görev yapan akademisyenler farklı deneyimler yaşamıştır. Uzaktan eğitim ve akademisyenlerin uyum sürecine ilişkin çalışmalar genel olarak tek bir fakülte/yüksekokul özelinde ve bu fakülte/yüksekokul içinde yer alan bölümlerde görev yapan akademisyenlerin deneyimleri üzerine odaklanmaktadır. Uzaktan eğitim sürecinde uygulamalı ders içerikleri olan ve interaktif ders işlemenin önemli olduğu fakülte/yüksekokullarda görev yapan akademisyenlerin uzaktan eğitime uyum sürecini ele alan araştırma sayısı çok azdır. Araştırmanın amacı, İzmir Demokrasi Üniversitesinde Fen Edebiyat Fakültesi ve Yabancı Diller Yüksek Okulu’nda görev yapan akademisyenlerin uzaktan eğitim süreci deneyimleri, eğitim anlayışı ve uzaktan eğitime uyum pratiklerini anlamaktadır. Bu nedenle çalışmada, nitel araştırma yöntemi ve fenomenolojik araştırma modeli tercih edilmiştir. İzmir Demokrasi Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi ve Yabancı Diller Yüksek Okulu’nda görev yapan 20 katılımcı ile yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak görüşmeler yapılmıştır. Analizler sonucunda, “gündelik yaşam pratikleri, motivasyon ve belirsizlik, uzaktan eğitim ve bilgi teknolojileri kullanımı” olmak üzere dört farklı kategori oluşturulmuştur. Araştırmanın bulgularına göre, akademisyenler uzaktan eğitim süreci ile birlikte çalışma saatlerinin belirsiz hale geldiği ve sürekli çalışıyormuş hissine kapıldıklarını ifade etmiştir. Bu durum iş ve özel hayat ayrımının ortadan kalktığını ve akademisyenlerin çalışma motivasyonlarının düşmesine neden olmuştur. Uzaktan eğitim sürecinde yeni öğrenilen programlar akademisyenlerin teknik/teknolojik anlamda gelişmesine ve ilerlemesine yardımcı olmuştur. Bu süreçte akademisyenlerin bilgi teknoloji kullanımının artması ve ders materyallerinin çeşitlenmesi uzaktan eğitimin olumlu etkisi olarak değerlendirmek mümkündür. Bu sayede, yüz yüze eğitime dönülmesi ile birlikte akademisyenler daha zengin ders içeriğine sahip olmuştur.

show abstract

An Evaluation of English Teachers' Views in the Distance Education Process: A Qualitative Analysis

Cited by 6 publications

References 63 publications

The Three Female Characters in The Braid Under the Spotlight: A Character Strengths Analysis Through the Lens of Positive Psychology

The Three Female Characters in The Braid Under the Spotlight: A Character Strengths Analysis Through the Lens of Positive Psychology

Türki̇ye’de Pandemi̇ Süreci̇nde Uzaktan Eği̇ti̇mi̇ Konu Alan Bi̇li̇msel Araştirmalarin Değerlendi̇ri̇lmesi̇

Covid-19 Pandemi̇ Süreci̇nde Zorunlu Uzaktan Eği̇ti̇m Ve Akademi̇syenleri̇n Uyum Süreci̇

Contact Info

Product

Resources

About