The 19th International Conference on Industrial Engineering and Engineering Management 2013
DOI: 10.1007/978-3-642-38427-1_153
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An Empirical Study on the Relationships Between Entrepreneur and SMEs’ Vitality

Abstract: Entrepreneur is the driving force of survival and development of the small and medium-sized enterprises (SMEs), and is one of the most important factors which affect the vitality of SMEs. In this paper, we discussed entrepreneurs' own accomplishment of knowledge and practical experience, social networks (relationships between entrepreneurs and external stakeholders), cohesion of entrepreneurs (relationships between entrepreneurs and internal employees) and so on. This empirical study on the relationships betwe… Show more

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“…Los clús-ter de conocimiento pueden ser una opción para el desarrollo de la creatividad de los estudiantes, en estos se centralizan experiencias relacionadas con el éxito y fracasos de empresarios de los cuales se puede aprender (Karlsson & Warda, 2014). Se sugiere lo expuesto por Zhang et al (2013), quienes señalan que las redes sociales pueden funcionar como herramienta para establecer una conexión con empresarios que aportan experiencias que son conocimientos valiosos que ayudan al crecimiento de las pymes. Además, se debe promover entre los docentes el desarrollo de casos de estudio que ayuden a identificar la operación de una start-up y spin-off como mecanismos que impulsan el desarrollo de ideas y la práctica empresarial (Audretsch et al, 2015).…”
Section: Conclusionesunclassified
“…Los clús-ter de conocimiento pueden ser una opción para el desarrollo de la creatividad de los estudiantes, en estos se centralizan experiencias relacionadas con el éxito y fracasos de empresarios de los cuales se puede aprender (Karlsson & Warda, 2014). Se sugiere lo expuesto por Zhang et al (2013), quienes señalan que las redes sociales pueden funcionar como herramienta para establecer una conexión con empresarios que aportan experiencias que son conocimientos valiosos que ayudan al crecimiento de las pymes. Además, se debe promover entre los docentes el desarrollo de casos de estudio que ayuden a identificar la operación de una start-up y spin-off como mecanismos que impulsan el desarrollo de ideas y la práctica empresarial (Audretsch et al, 2015).…”
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