Alterações cognitivas de idosos no contexto domiciliar e atitudes de crianças em relação à velhice

Abstract

Crianças desenvolvem atitudes em relação à velhice desde o nascimento, influenciadas por fatores cotidianos. Objetivou-se avaliar e comparar a atitude em relação à velhice de crianças morando com idosos com e sem alterações cognitivas. Realizaram-se entrevistas domiciliares com 54 crianças de cinco USF, 25 morando com idosos com alterações cognitivas (grupo 1) e 29 com idosos sem alterações cognitivas (grupo 2). Os cuidados éticos foram observados. Aplicou-se a Escala de Atitudes em Relação à Velhice para Crianças, na qual a pontuação média foi de 1,66 pontos (grupo 1) e 1,52 (grupo 2). Um ponto representava a pontuação mais positiva e três pontos a mais negativa possível. Comparando os grupos, os domínios cognição e relacionamento social apresentaram índices significativos, indicando que crianças convivendo com idosos com alteração cognitiva têm atitudes mais negativas nestes domínios. Profissionais de saúde na atenção básica devem atentar-se às famílias multigeracionais e investir na educação das mesmas.

Crenças e atitudes sobre a velhice: infância, adolescência, avós e a intergeracionalidade

“…Apesar da variabilidade dos instrumentos e das diferentes amostras e locais de avaliação disso, dez dos 14 estudos encontraram a prevalência de mais crenças e atitudes positivas em relação à velhice do que negativas; e as atitudes negativas, quando presentes, foram pontuais, ligadas à dependência, alterações cognitivas do idoso, baixa renda familiar, quantidade de pessoas no domicílio e tempo de convívio diário com idosos com alterações cognitivas (PEREIRA et al, 2014;GVOZD;DELLAROZA, 2012;OLIVEIRA et al, 2015;LUCHESI et al, 2012a;2012b).…”

“…Observou-se que as crenças e atitudes de adolescentes e crianças de estudos publicados em língua portuguesa (Brasil e Portugal) foram influenciadas pelo papel dos avós no contexto familiar e pelas relações estabelecidas com os avós (PEREIRA et al, 2014;GVOZD;DELLA-ROZA, 2012;OLIVEIRA et al, 2015;LUCHESI et al, 2012a;2012b) e pelos resultados de atividades intergeracionais (PIOVEZAN et al, 2015).…”

A percepção de adolescentes sobre o envelhecimento velhice e o ser idoso

“…Em relação a isso, é necessário a inserção da criança no plano de cuidado aos idosos, para que ela entenda as doenças do mesmo e saiba como ajudá-lo. (Luchesi et al, 2012;Lima, et al, 2022).…”

Percepções de crianças e adolescentes com e sem doença crônica de pele sobre saúde e envelhecimento

“…Segundo a última Pesquisa por Amostra de Domicílios -PNAD 2009, o país contava com uma população de 21 milhões de pessoas com 60 anos ou mais de idade (IBGE, 2010). Entretanto, o número de anos de vida saudável que podem ser esperados é de pelo menos 70 anos em apenas 25 países do mundo (Luchesi, Pavarini, & Viana, 2012). Essas estatísticas revelam alguns dos desafios na busca pelo bemestar global.…”

“…Uma das ideias é de ajudar os adolescentes a fazerem uma transição segura e saudável para a idade adulta e alcançar uma compreensão mais profunda das relações entre gerações, gênero, etnicidade e saúde. Para Luchesi et al (2012), devido ao crescimento da convivência com idosos, destaca-se a importância da educação gerontológica, pois há a necessidade de um trabalho com as crianças sobre o envelhecimento, lembrando que um dia elas estarão cuidando de seus pais ou de seus avós. Também, é importante esse trabalho por considerar ainda que um dia elas se tornarão idosas, e seu comportamento nessa fase da vida pode ser influenciado pelas vivências e atitudes da infância.…”