Alienígenas na Escola: Corpos que Escapam ao Processo de Re/Produção dos Gêneros Imutáveis

Diversas e Plurais

“…Este artigo foi gerado a partir das investigações em andamento na linha de pesquisa "Arte/Educação para uma educação dissidente" do Grupo de Pesquisa Ensino da Arte em Contextos Contemporâneos (GPEACC/CNPq), do Centro de Artes da Universidade Regional do Cariri (URCA). Nosso caminho investigativo articula práticas artísticas das dissidências sexuais e de gênero com os processos de ensino, aprendizagem e criação em artes visuais em contextos escolares e não escolares e como estas articulações e imbricamentos colaboram para pensar um projeto emancipatório que oriente as práticas docentes, com base nas contribuições da teoria queer (BUTLER, 2016(BUTLER, , 2019BENTO, 2011BENTO, , 2017LOURO, 2001LOURO, , 2018MISKOLCI, 2020;COLLING, 2011COLLING, , 2015COLLING, , 2016COLLING, , 2019, do pensamento queer decolonial (BUTTI, 2011;CANFIELD, 2010;COSTA, 2019), do queer of color (MUÑOZ, 1999(MUÑOZ, , 2006 e das abordagens transfeministas (NASCIMEN-TO, 2021;OLIVEIRA, 2020aOLIVEIRA, , 2020b que estão sendo tecidas, a partir de teóricas travestis e transexuais.…”

Estudos E Pesquisas Sobre Educação, Raça, Gênero, E Diversidade Sexual

“…As pessoas LGBTQIA+ na sua organização política e inserção acadêmica são as protagonistas do processo de indagação da hegemonia do conceito de gênero e seus limites para pensar a diversidade sexual. Graças a elas, hoje, a complexidade da diversidade sexual da nossa sociedade tem se tornado, aos poucos, uma questão social que exige políticas públicas, pesquisas e estudos, bem como assistimos a uma maior presença de pesquisadoras e pesquisadores LGBTQIA+ no universo acadêmico (OLIVEIRA, 2020).…”