Algunas reflexiones para dialogar sobre el patriarcado desde el estudio y el trabajo con varones y masculinidades

Abstract

Resumen: El objetivo de este artículo es organizar preguntas que estimulen procesos de reflexión colectiva sobre lo que se interpreta como patriarcado en el plano teórico, político e instrumental. Se recurre a una lectura conceptual y lingüística, por lo que se delimitan al inicio algunos supuestos éticos, políticos y metodológicos, con el fin de identificar vertientes de reflexión e intervención en el trabajo y estudio de la población masculina. A continuación se caracteriza los tipo de imaginarios que operan en las diversas aproximaciones a dicha población, desde la academia y desde el activismo, para luego presentar una serie de reflexiones sobre lo que implica estudiar a los varones como sujetos de género. Se recupera el lenguaje como acercamiento analítico al nombrar, ver y construir la otredad, por lo que se muestran ejemplos de cómo se nombran a sí mismos algunos grupos y organizaciones alrededor del trabajo con hombres, con términos que invitan a rastrear los supuestos teóricos y políticos de su interpretación de los sujetos de interés. Se concluye con algunos elementos del estado del des-conocimiento sobre el entorno del patriarcado y sobre uno de sus sujetos de referencia, a saber, los varones.

Hacia una crítica de las masculinidades: reflexiones desde el feminismo y la ética del cuidado

“…Una reflexión ética de las masculinidades puede lograr encaminarnos a procesos donde se deconstruyan las normas morales violentas de lo dado y buscar otros caminos posibles. No solo pensarlas en el plano de lo teórico, sino en lo existencial, en lo cotidiano, donde habita el sujeto (Figueroa-Perea, 2016). Para Ávalos (2016, p. 45), "la ética es la parte de la filosofía que indaga los fundamentos, esencia y fines de la praxis".…”

¿Deconstrucción o destrucción de los hombres y la masculinidad? Discursos de reordenamientos de género

“…Ya sea desde el plano activista o desde el académico, hay un proceso de cuestionamiento de los hombres y la masculinidad que problematiza y propone nuevos modelos de relación con las mujeres, con otros hombres y consigo mismos, así como la inclusión de los hombres en las políticas de género (Barker, 2014;Díaz, 2016;Figueroa-Perea, 2016;Garda, 2014;Keijzer, 1997Keijzer, , 2006MenEngage, 2014;Núñez Noriega, 2017; Ramírez Rodríguez y Gutiérrez de la Torre, 2015; Soto Guzmán, 2014; Zigliotto, 2016).…”

Agentes educadores y estereotipos sobre masculinidad: reflexiones para la formación de identidades masculinas alternativas.

“…Otro rasgo importante surge desde la perspectiva de género, que en conjunto con la ética se encarga de deconstruir normas morales y establecer quienes fueron los autores de dichos fundamentos, mencionando además quienes estuvieron excluidos de su participación, a través del análisis se obtuvo que las mujeres y muchos hombres habían sido apartados de la conceptualización de códigos morales que influían en su cotidianidad, así mismo el enfoque de género permite mostrar la construcción relacional de la identidad masculina y la identidad femenina, repensar aspectos como el ejercicio de poder en todos los contextos, mejorar la calidad de vida de mujeres y hombres en cuanto a derechos humanos y cuestionar las normatividades excluyentes, jerárquicas y sexistas, que han mantenido estas divisiones entre los géneros, si se cimienta desde abajo dichos elementos seguramente se va a lograr relaciones humanas equitativas e iguales (Figueroa, 2016).…”