Alfabetização E Formação De Professores: O Muro Como Suporte Para a Leitura De Poema

Abstract

Fundamentado em Zilberman (2003), Colomer (2007) e Chartier (1999, 2002), o artigo apresenta uma experiência de compreensão leitora de poema por crianças do 3º ano do Ensino Fundamental, de uma escola pública de Belém-PA, cuja leitura deslocou-se da sala de aula para a pintura de muro.