Alcances E Desafios Nos Dois Anos E Meio De Implementação De Um Núcleo De Atenção Psicossocial

Oliveira, Taize de; Garcia, Luciana Marolla; Castro, Edson Olivari de; Capellini, Vera Lúcia Messias Fialho

doi:10.47402/ed.ep.c202153627980

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“…Embora a universidade possa trazer impactos positivos para o estudante (Lopes et al, 2022, Mayhew et al apud Braxton, 2019, iniciar uma graduação pode trazer dificuldades, podendo ser acompanha-da de sofrimento ou mesmo adoecimento (Oliveira et al, 2021). Os desafios da graduação podem ser vivenciados tanto na formação acadêmica propriamente dita, como também nas novas relações interpessoais que precisam ser estabelecidas no contexto universitário (Bolsoni-Silva, 2019).…”

Section: Assistência Estudantil No Ensino Superior: Por Uma Cultura D...unclassified

Cultura do cuidado no ensino superior: A universidade, as políticas públicas e o Promove-Universitários

Oliveira¹,

Santana²,

Belei-Martins³

et al. 2023

perspectivas

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Apesar de a graduação ter como foco a promoção de desenvolvimento do estudante, estes enfrentam desafios que podem se desdobrar em vivência de dificuldades, sofrimento e até mesmo adoecimento. Por isso, é necessário que o estudante seja compreendido como pessoa em um período contextualizado, tanto para seu futuro como para a sociedade, o que exige a construção de um valor ético do cuidado pela comunidade acadêmica. Tal valor pode dirigir e amparar práticas culturais relacionadas às decisões no campo da política pública voltada a este público. Há mudanças importantes na democratização da universidade brasileira que embasam políticas de saúde e permanência estudantil, mas ainda há desafios quanto à busca por efetivas mudanças e o aspecto do cuidado com as diferentes pessoas que adentram a universidade ainda está sendo construído. Considerando as intervenções voltadas para a promoção de habilidades e repertórios que contribuem para mudanças interpessoais e acadêmicas, foi realizada uma revisão integrativa de literatura, por meio de análises de materiais já publicados sobre o programa Promove-Universitários, identificados no Scholar Google. Foram identificados 14 estudos, com publicações desde 2005 a 2022, na modalidade individual e grupal, virtual e presencial, com quantidade de sessões que variaram de 12 a 48. Os resultados identificam a intervenção como instrumento que promove mudanças em habilidades sociais e saúde mental dos universitários, indicando a necessidade de práticas interventivas voltadas ao desenvolvimento de habilidades e promoção de saúde nessa população.

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