Affordances e construção de Sentidos nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem

Abstract

Categoria: Pesquisa e Avaliação Setor Educacional: EDUCAÇÃO SUPERIOR RESUMO Este trabalho discute o problema com affordances e a construção de sentidos em Ambientes Virtuais de Aprendizagem -AVA, que adaptam o Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment -Moodle, tomando-se como referência o ambiente virtual de aprendizagem de uma disciplina a distância de uma universidade baiana. Para tal, esta pesquisa desenvolve o trabalho especificando as categorias Acesso, Permanência e Aprendizagem relacionadas às características dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) customizados e que são utilizados em cursos de educação superior na modalidade à distância, a partir dos pressupostos teóricos da semiótica social e da análise multimodal de Kress (2010) e Van Leeuwen (2012). Palavras-chave: Ambientes Virtuais de Aprendizagem; Affordances; Design de Interface; Construção de Sentidos AGRADECIMENTOS A DEUS, QUE TEM O DOMÍNIO SOBRE TODAS AS COISAS; AO PROF. HAENZ GUTIERREZ, MAIS QUE UM ORIENTADOR, UM AMIGO PARA AS HORAS FÁCEIS E TAMBÉM ESPECIALMENTE DIFÍCEIS, QUE SUGERIU O TEMA PARA ESTA PESQUISA,