Adolescência, vida sexual e planejamento reprodutivo de escolares de Serra Pelada, Pará

Abstract

Rev Bras Crescimento Desenvolv Hum. 2007;17(2):45-53 Néia Schor, et al. 45 Rev Bras Crescimento Desenvolv Hum. 2007;17(2) Resumo: As condições de vida em que um adolescente se desenvolve determinam suas escolhas e influenciam sua vida sexual. O presente estudo visou caracterizar o cotidiano e vida sexual de 108 adolescentes entre 11 e 15 anos de idade, residentes em Serra Pelada, município de Curionópolis, PA, através de análise quantitativa e qualitativa de dados, diferenciando-os quanto ao gênero. Os resultados mostraram a forte presença das relações de gênero em alguns casos. Foi encontrada alguma relação entre religião e vida sexual somente no sexo feminino, em que se observa que 58,5% delas eram adeptas a alguma religião e 66,7 % não haviam iniciado a vida sexual aos 12 anos ou menos. Quando questionados se mantinham, ou não, relações sexuais enquanto namoravam, 93,6% das meninas afirmaram que não, enquanto 59,6% dos meninos disseram o mesmo, mostrando que as meninas evitam mais a relação sexual. A grande maioria das meninas afirmou ter feito uso de método para evitar filho na primeira relação, enquanto mais de 50% dos meninos afirmaram o contrário. Essa diferença reflete que a responsabilidade da contracepção é julgada como pertencente ao sexo feminino. Cerca de 70% das meninas afirmam ter a intenção de se casar com a pessoa com quem tem relação sexual atualmente, enquanto 60% dos meninos afirmam o contrário, o que mostra que as meninas se mostram mais receosas quanto a ter filho cedo, em relação aos garotos, e mostram-se mais abertas ao compromisso. Palavras-chave:Adolescente. Vida sexual. Saúde. Gênero.

Contracepção e adolescência(s): revisão integrativa

“…Todavia, se a mulher se protege frente ao intercurso sexual, pode ver-se mal diante dos olhos masculinos [sic] (Patias & Dias, 2014). Afinal, a sociedade impõe o sexo de formas diversificadas para os diferentes gêneros, ao mostrar para o menino o ato sexual como certo e, para a menina, como algo errado (Schor et al, 2007).…”