2009
DOI: 10.1007/978-3-642-10643-9_38
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Adaptivity in Game-Based Learning: A New Perspective on Story

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“…Os atributos de engajamento, sustentação e desengajamento identificados no estudo, foram categorizados de forma a identificar o ponto preciso de engajamento, a duração do engajamento e as causas do desengajamento. O uso de jogos vem se popularizando nos estudos que intencionam ampliar o engajamento em ambientes educacionais, e eles tem se mostrado muito eficazes, principalmente para os ambientes educacionais virtuais, ajudando na aprendizagem dos ____________________________________________________________________________________________ V. 20 Nº 1, Agosto, 2022_______________________________________________________RENOTE DOI: usuários, pois além de motivar os jogadores, esses sistemas desencadeiam um conjunto de emoções que podem favorecer a interação com o conteúdo (Berger;Müller, 2009). Nesse sentido, a gamificação desses ambientes surge como uma importante alternativa qualificar o ensino através de plataformas digitais, no entanto, esse processo não é simples.…”
Section: Introductionunclassified
“…Os atributos de engajamento, sustentação e desengajamento identificados no estudo, foram categorizados de forma a identificar o ponto preciso de engajamento, a duração do engajamento e as causas do desengajamento. O uso de jogos vem se popularizando nos estudos que intencionam ampliar o engajamento em ambientes educacionais, e eles tem se mostrado muito eficazes, principalmente para os ambientes educacionais virtuais, ajudando na aprendizagem dos ____________________________________________________________________________________________ V. 20 Nº 1, Agosto, 2022_______________________________________________________RENOTE DOI: usuários, pois além de motivar os jogadores, esses sistemas desencadeiam um conjunto de emoções que podem favorecer a interação com o conteúdo (Berger;Müller, 2009). Nesse sentido, a gamificação desses ambientes surge como uma importante alternativa qualificar o ensino através de plataformas digitais, no entanto, esse processo não é simples.…”
Section: Introductionunclassified
“…No intuito de minimizar esses problemas, os jogos educacionais têm ganhado cada vez mais atenção dos pesquisadores. Gee (2004) provou que os jogos educacionais são muito eficazes para os ambientes virtuais educacionais ajudando na aprendizagem dos alunos, pois além de motivar os jogadores, esses sistemas desencadeiam um conjunto de emoções que podem favorecer a interação com o conteúdo educacional (BERGER;MüLLER, 2009). Segundo Shaffer et al (2005), aprender por meio dos jogos não é apenas saber e fazer.…”
Section: Sistemas Educacionais E a Motivaçãounclassified