“…Las buenas prácticas pueden entenderse como el conjunto de acciones y procedimientos que resultan eficaces y satisfactorios para el logro de ciertos objetivos atribuidos a una orientación de calidad. Estos son compartidos tanto desde los diversos organismos internacionales (cedefop, 2006, 2014ay 2014bConsejo de Europa, 2008;ocde, 2004y 2006 como por parte de los investigadores y especialistas de este ámbito disciplinar (entre ellos, Alcoforado, 2013; Bartual y Turmo, 2016;Chisvert-Tarazona, 2014;Fiorini, Bardagi y Silva, 2016;Villar y Méndez, 2014;Wong, 2016). Para conseguir estas metas es preciso, por tanto, contar con las estrategias necesarias y servicios bien definidos y sustentados en una base teórica acorde a las demandas de los tiempos actuales.…”
Section: Necesidad De Un Enfoque Integral En La Práctica Orientadoraunclassified
The socio-labor guidance services are a great support for the job-professional insertion of the job seekers. This research explores about the assessment that the different elements that make up the good practices of orientation in the employment services of the Region of Murcia (Spain), based on the opinions of users and counselors. A questionnaire was applied, performing a comparative analysis between intervening agents, in the framework of a survey study of a descriptive, inferential and correlational nature. Among the good practices perceived, the focus is on the user and their circumstances, while the shortcomings are mainly associated with the transparency of their methods and actions, and the accessibility of services. Also, in certain aspects discrepancies are identified, with generally higher ratings among counselors.
“…Las buenas prácticas pueden entenderse como el conjunto de acciones y procedimientos que resultan eficaces y satisfactorios para el logro de ciertos objetivos atribuidos a una orientación de calidad. Estos son compartidos tanto desde los diversos organismos internacionales (cedefop, 2006, 2014ay 2014bConsejo de Europa, 2008;ocde, 2004y 2006 como por parte de los investigadores y especialistas de este ámbito disciplinar (entre ellos, Alcoforado, 2013; Bartual y Turmo, 2016;Chisvert-Tarazona, 2014;Fiorini, Bardagi y Silva, 2016;Villar y Méndez, 2014;Wong, 2016). Para conseguir estas metas es preciso, por tanto, contar con las estrategias necesarias y servicios bien definidos y sustentados en una base teórica acorde a las demandas de los tiempos actuales.…”
Section: Necesidad De Un Enfoque Integral En La Práctica Orientadoraunclassified
The socio-labor guidance services are a great support for the job-professional insertion of the job seekers. This research explores about the assessment that the different elements that make up the good practices of orientation in the employment services of the Region of Murcia (Spain), based on the opinions of users and counselors. A questionnaire was applied, performing a comparative analysis between intervening agents, in the framework of a survey study of a descriptive, inferential and correlational nature. Among the good practices perceived, the focus is on the user and their circumstances, while the shortcomings are mainly associated with the transparency of their methods and actions, and the accessibility of services. Also, in certain aspects discrepancies are identified, with generally higher ratings among counselors.
“…Por exemplo, pode-se dizer que o modelo aqui descrito assemelha-se tanto à um modelo de OP clínico, voltado para aplicação de testes psicológicos, com o intuito de verificar as aptidões e habilidades dos adolescentes como também um modelo evolutivo das escolhas, considerando que a escolha é um processo contínuo que ocorre ao longo do desenvolvimento e não um fato em si (Fiorini, Bardagi, & Silva, 2016;Sparta, Bardagi, & Teixeira, 2006). Desta forma, no trabalho realizado, buscou-se possibilitar aos adolescentes o autoconhecimento sobre suas aptidões, habilidades e história de vida, além de conhecimento exploratório sobre o mercado de trabalho e profissões.…”
Section: Método De Execuçãounclassified
“…Os mesmos têm o intuito de auxiliar no autoconhecimento sobre a própria história e também sobre profissões, explorando o mercado de trabalho (Almeida & Melo-Silva, 2011;Almeida & Pinho, 2008;Fiorini et al, 2016). No Genoprofissioagrama, os alunos ganharam uma folha branca dividida em quatro partes, receberam então, a orientação de que nesta folha deveriam desenhar os membros da família (avôs maternos e paternos, pais e eles mesmo) e descrevê-los em termos de personalidade e profissão.…”
“…Neste novo contexto, a adaptabilidade de carreira surge como um importante elemento nas trajetórias profissionais. Esta pode ser compreendida como um conjunto de características necessárias para lidar com as mudanças nas condições de trabalho e na própria vida profissional (Ambiel, 2014;Duarte, Silva, & Paixão, 2017;Fiorini, Bardagi, & Silva, 2016;Savickas, 2013). Para Savickas (2013, p. 153, tradução nossa) "a adaptabilidade enfatiza os processos de enfrentamento através dos quais os indivíduos se conectam às suas comunidades e constroem suas carreiras.…”
ResumoDa escolha de uma profissão à sua efetivação há um longo caminho a percorrer. Visando compreender como se dá esse percurso, analisou-se as trajetórias educacionais e profissionais de cinco egressos de um programa de Orientação Profissional, enfocando a relação dialética entre os elementos do contexto e as escolhas e ações dos próprios sujeitos. O trabalho foi metodologicamente guiado pela Epistemologia Qualitativa de González Rey. Para a produção de dados utilizou-se análise documental, entrevistas abertas e genoprofissiograma. Como resultado identificou-se zonas de sentido relacionadas a: influências dos pares e da família; família como base do desenvolvimento profissional; obstáculos relativos à condições socioeconômicas e saúde; estratégias para acesso a cursos e melhor colocação profissional; oportunidades; formação e atuação profissional; projetos de futuro. Palavras-chave: orientação vocacional; escolha profissional; pesquisa qualitativa.
Abstract: Trajectories of former Professional Orientation Programs' participants: contexts and choicesFrom choosing a profession to its effectiveness, there is a long path to go. Aiming to understand how this path is taken, we analyzed the educational and professional trajectories of five graduates from a Professional Orientation program, focusing on the dialectical relationship between context elements and subjectsˈ choices and actions. The research was methodologically guided by the Qualitative Epistemology of González Rey. Documentary analysis, open interviews and geno-job-profile diagram were used for data production. As a result, we identified areas of meaning related to: peer and family influences; family as the basis of professional development; obstacles to socio-economic and health conditions; strategies for access to courses and better job placement; opportunities; training and professional performance; future projects. Keywords: vocational guidance; professional choice; qualitative research.
Resumen: Trayectorias de ex-participantes de un Programa de Orientación Profesional: contextos y eleccionesDesde la elección de una profesión hasta su concretización hay un largo camino por recorrer. Con el objetivo de entender cómo se configura este recorrido, se analizaron las trayectorias educativas y profesionales de cinco ex-participantes de un programa de orientación profesional, puntualizando la relación dialéctica entre el contexto y las elecciones y acciones de los sujetos. Metodológicamente, el trabajo estuvo basado en la Epistemología Cualitativa de González Rey. Para la producción de los datos se realizaron análisis de documentos, entrevistas abiertas y genoprofesiograma. Como resultado, se identificaron zonas de sentido relacionadas con las influencias de los pares y de la familia, familia sobre la base del desarrollo profesional; obstáculos relacionados conlas condiciones socioeconómicas y de salud; estrategias para el acceso a las carreras y mejor ubicación profesional; formación y actuación profesional; proyectos futuros. Palabras clave: orientación voc...
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