Active Methodologies in the Training of Future Health Professionals: Academic Goals and Autonomous Learning Strategies

Abstract

The learning of future health professionals is fundamental to the training of competent professionals. In this work, it was proposed to determine the correlation between academic goals and learning strategies in students enrolled from the first to the sixth semester in seven specialties of the Faculty of Health Sciences of the National University of Chimborazo. A correlational design was used in which the questionnaires for evaluation of academic achievement and strategies for autonomous learning strategies were applied. The resulting data were analyzed and interpreted using descriptive and non-parametric inferential statistical methods. The results suggested that the types of academic goals and autonomous learning strategies had a homogeneous pattern in most of the seven specialties studied. According to the Likert scale, category 3, which sometimes corresponds to the range of quantitative categories, was the predominant one. Finally, the correlation between autonomous work strategies and the types of academic achievement of the students in the sample was mostly weak or non-existent and direct.

Utilização da Plataforma Beecrowd de Maratona de Programação como Estratégia para o Ensino de Algoritmos

“…Para a criac ¸ão de propostas pedagógicas inovadoras, [Roque Herrera et al 2020] sugerem que os cursos de graduac ¸ão têm sido incentivados, durante suas reestruturac ¸ões, a incluírem metodologias de ensino que alcancem os novos perfis de alunos e professores. [Marin et al 2010] afirmam que para os estudantes, pelo fato de partirem de situac ¸ões reais ou de fazerem paralelos com a realidade, esses métodos possibilitam que o aluno mantenha uma continuidade no estudo, uma maior autonomia e uma responsabilidade com as atividades propostas.…”

Estrategias y Herramientas de capacitación en seguridad y salud en el trabajo, en el sector construcción

“…Es importante hacer partícipes a los trabajadores pidiéndoles su opinión, sus ideas, escucharlas y aplicarlas (25). Es importante mencionar que para propender una buena interacción entre el capacitador y sus trabajadores, se debe tener en cuenta aspectos como las opiniones y aportes de los trabajadores para la consecución de acuerdos en ambas partes (26). Dentro de estas estrategias, se plantea siempre llevar a cabo un seguimiento continuo y mejora de las actividades implementadas para las capacitaciones.…”

Feedback no Processo de Aprendizagem: proposta de estruturação e implicações percebidas por estudantes de Administração

“…Diante disso, faz-se necessário que os estudantes desenvolvam competências para o desempenho profissional. Os professores, além de ministrar o conteúdo teórico ao estudante, precisam apresentar da forma mais real possível, o que ele encontrará fora das paredes da sala de aula (Herrera et al, 2020). Entretanto, o uso de metodologias inovadoras de ensino pode não alcançar o resultado esperado pois, muitas vezes, não há a priorização dos interesses e necessidades dos discentes (Farias, Martin & Cristo, 2015).…”