Acoso y hostigamiento sexual en estudiantes universitarios del sureste de México

Aranda, Gabriela Isabel Pérez; Carmona, Sinuhé Estrada; López, Eric Alejandro Catzin

doi:10.54255/lim.vol10.num19.477

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“…In addition, about one-third reported problems with interpersonal relationships and one-quarter faced economic problems due to COVID-19. This is consistent with findings of challenges associated with COVID-19 and related public health guidelines and restrictions, including stress, worry, economic challenges, and disrupted academic, occupational, and interpersonal functioning ( 7 , 29 , 30 ). Our study adds to previously published qualitative findings of disruption in personal, academic, and professional plans, emotional problems, loneliness and isolation among a small sample from a public university ( 31 ).…”

Section: Discussionsupporting

confidence: 89%

COVID-19 related psychosocial problems among university students in Mexico – a longitudinal qualitative examination

Martinez-Torteya

Figge

Hernández

et al. 2023

Front. Public Health

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Research on the impact of the COVID-19 pandemic among college students around the world has primarily focused on their mental health symptoms and COVID-specific worry. However, contextually specific understanding of outbreak impacts is key to inform directed public health messaging and programming to improve wellbeing and coping. The current study aimed to identify the main psychosocial problems college students experienced during the first 6 months of the COVID-19 pandemic in Monterrey, Mexico. Participants were 606 college students (71% female) enrolled in a private university. Participants described COVID-related problems in an open-ended prompt as part of a longitudinal online survey: initially in May 2020, and then every 2 weeks for 3 months. Thematic analyses were conducted within a longitudinal inductive qualitative approach to rank responses by frequency across themes. Five major categories emerged. At baseline, over 75% of participants noted the outbreak negatively impacted their daily activities and responsibilities, 73% their mental health, 50% their physical health, 35% their interpersonal relationships, and 22% their economic situation. Concerns remained relatively stable throughout the follow-up period, with interpersonal and economic concerns becoming more prevalent as the pandemic progressed. Problems identified in this study can inform preventative measures for future health crises, including tailoring public health messaging and expanding access to contextually sensitive mental and behavioral health programming.

show abstract

Section: Discussionsupporting

confidence: 89%

COVID-19 related psychosocial problems among university students in Mexico – a longitudinal qualitative examination

Martinez-Torteya

Figge

Hernández

et al. 2023

Front. Public Health

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“…En el caso de México, se han trabajado algunos ejemplos en la literatura sobre el acoso sexual, especialmente en universitarios (Aranda et al 2021) y en el caso de los residentes de medicina (Sepúlveda-Vildosola, et al 2017); sin embargo, falta investigación en relación a las organizaciones, debido a que este fenómeno es difícil de denunciar y de afrontar de acuerdo a los datos proporcionados por ILO (2022). Mientras más sepamos del problema y la forma de cómo afecta a las trabajadoras mexicanas, podremos tener ambientes más saludables en las organizaciones que contribuyan a adecuadas relaciones entre los trabajadores y las organizaciones.…”

Section: Conclusionesunclassified

Los impactos del acoso sexista en relación con la satisfacción y el clima laboral: un estudio de mujeres trabajadoras.

De la Garza Carranza,

López-Lemus,

Cano Ibarra

et al. 2023

dilemas

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El presente estudio es un trabajo de investigación en mujeres mexicanas que actualmente laboran en empleos formales, para identificar si el acoso sexista es un factor de influencia dentro de la organización. Se identificó que el acoso laboral sexista influye de manera negativa y significativamente en la relación con la satisfacción del supervisor, pero no influye de manera significativa en el clima organizacional; por otra parte, se identificó que la calidad de la supervisión influye de manera positiva y significativa en el clima laboral. El estudio explica las relaciones a través de un modelo de ecuaciones estructurales, los criterios estadísticos requeridos por el modelo se cumplen en su totalidad.

show abstract

“…Un estudio de 307 estudiantes de tres escuelas secundarias de la ciudad de Yucatán encontró que el 15.4% de los participantes presentaban síntomas de ansiedad social (Marín-Ramírez et al, 2015). Otro estudio de 709 estudiantes universitarios mexicanos se realizó en mayo de 2020 durante la pandemia de COVID 19 y encontró que el 37 % de los participantes reportaron altos niveles de ansiedad (Pérez et al, 2021), lo que se correlaciona con el estrés académico.…”

Section: Capítulo II Ansiedad Y Desarrollo Académicounclassified

Ansiedad escolar y el logro de los aprendizajes en estudiantes de secundaria

Espinoza¹,

Espinoza²,

Vega³

et al. 2023

Preprint

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Desde la antigüedad, la palabra "emoción" ha demostrado ser un concepto difícil de definir con diferentes interpretaciones. Desde el nacimiento de los filósofos griegos, las emociones han estado en el centro de preocupaciones reflexivas y esfuerzos conceptuales relacionados con aclarar y resolver preguntas complejas sobre el comportamiento y la conducta humana. Desde la antigüedad, las pasiones o emociones han sido consideradas los lazos que unen a las personas con el mundo externo: otras personas e incluso con nosotros mismos.Es una línea que busca comprender los problemas más apremiantes de la humanidad. Como muchos otros temas de investigación actuales, las preguntas sobre la naturaleza y las propiedades de las emociones no son del todo nuevas. En la historia de la filosofía podemos encontrar reiterados planteamientos teóricos que de algún modo intentan explicar la esencia del fenómeno de la existencia humana, de modo que la primera aproximación al concepto de emociones determina el curso de siglos de opinión y controversia. Por lo tanto, los debates conceptuales actuales sobre las emociones requieren referencias históricas para comprender los orígenes y el desarrollo de varias posiciones teóricas inextricablemente vinculadas, al tiempo que permiten reconsiderar algunos argumentos. La era del pensamiento humano. En el primer capítulo, se revisará brevemente el antagonismo entre el positivismo y pesimismo del ser humano como parte de las emociones en la antigüedad, con la esperanza de brindar a los lectores una comprensión más amplia de sus orígenes. En la actualidad el tema de las emociones deriva en un sinfín de conceptos desarrollados con base en investigaciones sobre diversos temas. Debido a que la literatura sobre las emociones es tan amplia y diversa, se debe introducir cierto orden en sus descripciones para obtener el estado del arte sobre la alteración en la emociones, en los más jóvenes los estudiantes de primaria. El propósito es comprender las en la edad temprana asociada al ambiente escolar y al contexto imperante que muchas veces es determinante. En este punto, nos damos cuenta de cuánto a lo largo de la historia humana el concepto de emoción ha estado ligado a la reflexión en la filosofía moral, lo que nos permite identificar los orígenes de diversas controversias y conceptos que forman parte del acervo teórico involucrado en la contextualización. estos sentimientos. Con estas explicaciones, podemos comenzar nuestro viaje de regreso a la filosofía antigua, donde surgieron muchos pensamientos y discusiones sobre las emociones. La alegría, el amor, la ansiedad, el miedo, la tristeza y el odio han acompañado la vida humana desde tiempos inmemoriales, pero las primeras ideas para describir estos fenómenos psicológicos surgieron en la antigua filosofía griega y romana para explicar incluso hoy en día, las diferentes posiciones teóricas de algunos filósofos antiguos sobre las emociones son refrescantes, y muchos de sus puntos de vista aún tienen relevancia práctica. La pasión humana, derivada del antiguo pathos griego, como conjunto de estados corporales experimentados sin la intervención de la voluntad, es uno de los temas predilectos de la tragedia griega. Hombres y mujeres actúan en esta producción dramática. Entrega desesperada a las fuerzas internas del amor, la angustia, el odio. El dolor y el miedo te hacen hacer lo impensable por una buena razón. Reflejan las experiencias de vida de miles de personas cuya suerte y la imprevisibilidad que acompaña a cada evento existencial puede, en última instancia, llevarlos a acciones inesperadas y, a menudo, contradictorias. Tiempo de vivir con pasiones incontrolables, ejemplos de estas pasiones son el odio a un enemigo, el amor excesivo por alguien, el dolor intenso por la muerte de un ser querido y la vergüenza o la culpa por acciones que violan la conciencia, la presión de no cumplir con las expectativas, o en el caso de los jóvenes de no encajar en un sistema escolar rígido, hacer frente a un inesperado confinamiento producto de una pandemia.

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Acoso y hostigamiento sexual en estudiantes universitarios del sureste de México

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COVID-19 related psychosocial problems among university students in Mexico – a longitudinal qualitative examination

COVID-19 related psychosocial problems among university students in Mexico – a longitudinal qualitative examination

Los impactos del acoso sexista en relación con la satisfacción y el clima laboral: un estudio de mujeres trabajadoras.

Ansiedad escolar y el logro de los aprendizajes en estudiantes de secundaria

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