2020
DOI: 10.18256/2237-7956.2020.v10i1.3512
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Ação Coletiva como Forma de Ampliar a Educação para a Sustentabilidade: Uma Discussão à luz da Agenda 2030

Abstract: O presente ensaio teórico tem como objetivo evidenciar a ação coletiva como forma de ampliar a educação para a sustentabilidade na Agenda 2030. Com base no estudo, foi possível refletir sobre a relevância de ações coletivas, as quais movem os indivíduos em vista do bem comum; bem como perceber a pertinência das práticas de aprendizagem, com base na educação para a sustentabilidade. Assim sendo, verificou-se que a Agenda 2030 apresenta itens da ação coletiva como um todo e que a educação para a sustentabilidade… Show more

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“…Não esquecendo o papel relevante que as lideranças institucionais assumem na conceção e gestão dos currículos, em particular em Instituições de FIP, os formadores de professores desempenham certamente uma função fundamental na gestão e desenvolvimento curricular, nomeadamente quando se procura que este atenda a orientações educativas e formativas dirigidas para a EdS (Junges, Telocken e Campos, 2020).…”
Section: Introductionunclassified
“…Não esquecendo o papel relevante que as lideranças institucionais assumem na conceção e gestão dos currículos, em particular em Instituições de FIP, os formadores de professores desempenham certamente uma função fundamental na gestão e desenvolvimento curricular, nomeadamente quando se procura que este atenda a orientações educativas e formativas dirigidas para a EdS (Junges, Telocken e Campos, 2020).…”
Section: Introductionunclassified
“…Consoante a isso, Wenningkamp et al (2017) e Wenningkamp e Schmidt (2016) ressaltam que os indivíduos podem se unir de diversas maneiras, tanto formal quanto informal, planejando em conjunto, bem como desenvolvendo ações pautadas no coletivo. Nesta perspectiva, a ação coletiva é derivada das mais diversas formas de união dos indivíduos, como através de parcerias, associações, alianças, sindicatos, instituições de caridade, entre outros modos TELOCKEN;MABUZA;ORTMANN;WALE, 2015;OSTROM, 2007;WENNINGKAMP et al, 2017).…”
Section: Introductionunclassified