Handbook of Stress and Academic Anxiety 2022
DOI: 10.1007/978-3-031-12737-3_5
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Academic Anxiety: Relationships with Motivation and Attitudes Toward Learning Among Brazilian University Students

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“…Tendo em vista o fato de que o instrumento na qual as questões foram adaptadas ter sido originalmente escrito em inglês, Boruchovitch (1995), primeiramente, traduziu e adaptou o mesmo do inglês para o português, e posteriormente solicitou a um outro pesquisador brasileiro, que morou num país de língua inglesa, que fizesse a versão do instrumento para o inglês ("Back translation"). O instrumento traduzido e adaptado por Boruchovitch (1995) tem sido utilizado em diversas pesquisas nacionais (COSTA, 2000;COSTA e BORUCHOVITCH, 2003SCHLIEPER, 2001;BORUCHOVITCH 1995BORUCHOVITCH , 1998aBORUCHOVITCH , 1998cSERAFIM, 2004), revelando-se útil para o conhecimento do repertório de estratégias de aprendizagem de alunos do ensino fundamental.…”
Section: -Questão Aberta Sobre Estratégias De Produção De Textosunclassified
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“…Tendo em vista o fato de que o instrumento na qual as questões foram adaptadas ter sido originalmente escrito em inglês, Boruchovitch (1995), primeiramente, traduziu e adaptou o mesmo do inglês para o português, e posteriormente solicitou a um outro pesquisador brasileiro, que morou num país de língua inglesa, que fizesse a versão do instrumento para o inglês ("Back translation"). O instrumento traduzido e adaptado por Boruchovitch (1995) tem sido utilizado em diversas pesquisas nacionais (COSTA, 2000;COSTA e BORUCHOVITCH, 2003SCHLIEPER, 2001;BORUCHOVITCH 1995BORUCHOVITCH , 1998aBORUCHOVITCH , 1998cSERAFIM, 2004), revelando-se útil para o conhecimento do repertório de estratégias de aprendizagem de alunos do ensino fundamental.…”
Section: -Questão Aberta Sobre Estratégias De Produção De Textosunclassified
“…Muitas pesquisas foram realizadas com o intuito de descobrir as estratégias de aprendizagem utilizadas espontaneamente na produção de textos, por alunos de diferentes idades e séries, com e sem problemas de aprendizagem e de alto e baixo desempenho (BORUCHOVITCH, 1998a(BORUCHOVITCH, , 1998c(BORUCHOVITCH, , 1999COSTA, 2000;MAcARTHUR, GRAHAM e SCHWARTZ, 1993;KITSANTAS, 1997;SCHLIEPER, 2001;TORRANCE, THOMAS e ROBINSON, 2000).…”
Section: Introductionunclassified