Aborto e bioética no jornal Folha de São Paulo

Abstract

Este trabalho objetivou analisar, à luz da teoria das representações sociais, a construção do aborto como notícia atrelada aos debates bioéticos na imprensabrasileira. Foram selecionadas 46 matérias sobre aborto do acervo do jornal Folha de São Paulo. Os dados foram analisados com ajuda do softwareALCESTE, resultando em dois eixos: 1-ampliação das possibilidades legais para o aborto? - jornalistas e opinião pública aquecem a discussão sobre oacesso ao aborto; 2- definição de pessoa e valores - destaque para a discussão ontológica sobre o estatuto da pessoa e do embrião. A questão do abortoaparece aqui investida por preocupações normativas relativas à dimensão axiológica do direito à vida e à clivagem simbólica entre mulher e embrião.

Projeto Anúbis: a educação profissional e tecnológica como instrumento de combate ao crime contra a mulher

“…Para a realização das atividades práticas que vêm sendo desenvolvidas (mini cursos, ciclos de palestras, fabricação de produtos e comercialização, elaboração de projetos de cunho social e eventos) os acadêmicos são estimulados a elaborarem os principais planos (5 Ws e 3 Hs, SWOT, cronograma, orçamento e regulamento do grupo de trabalho) e com o passar dos semestres e aquisição de experiências dos envolvidos, foi necessário formalizar as ações em um Projeto de ensino e extensão denominado "Café com Pesquisa". Com as atividades que vêm sendo concretizadas, acontece o ensino e a aprendizagem integrada, haja vista, o envolvimento dos professores das diversas disciplinas e dos diversos cursos.nova forma de repensar a educação(MORIN, 1993), uma solidez para as opções metodológicas do ensinar(GADOTTI, 2004) e ainda, um componente orientador na formação de profissionais da educação(PIMENTA, 1996). Já a multidisciplinaridade corresponde à busca da integração de conhecimentos por meio do estudo de um objeto de uma mesma e única disciplina ou por várias delas ao mesmo tempo.…”

Educação, inclusão e contemporaneidade: interlocução na era da tecnologia

“…Para a realização das atividades práticas que vêm sendo desenvolvidas (mini cursos, ciclos de palestras, fabricação de produtos e comercialização, elaboração de projetos de cunho social e eventos) os acadêmicos são estimulados a elaborarem os principais planos (5 Ws e 3 Hs, SWOT, cronograma, orçamento e regulamento do grupo de trabalho) e com o passar dos semestres e aquisição de experiências dos envolvidos, foi necessário formalizar as ações em um Projeto de ensino e extensão denominado "Café com Pesquisa". Com as atividades que vêm sendo concretizadas, acontece o ensino e a aprendizagem integrada, haja vista, o envolvimento dos professores das diversas disciplinas e dos diversos cursos.nova forma de repensar a educação(MORIN, 1993), uma solidez para as opções metodológicas do ensinar(GADOTTI, 2004) e ainda, um componente orientador na formação de profissionais da educação(PIMENTA, 1996). Já a multidisciplinaridade corresponde à busca da integração de conhecimentos por meio do estudo de um objeto de uma mesma e única disciplina ou por várias delas ao mesmo tempo.…”

Abortamentos na macrorregião leste do Maranhão: fatores socioeconômicos e clínicos

“…No período entre 2000 e 2007, 25 projetos de lei foram apresentados com o foco no tema do aborto, desde projetos que pleiteavam a despenalização, a projetos que visavam a caracterização da prática em crime hediondo. Portanto, com acirrados conflitos de posicionamentos entre eles, não houve alteração no Código Penal Brasileiro(Morais, et al, 2018).Segundo a OMS, estima-se que ocorrem em torno de 80.000 mortes maternas relacionadas ao aborto inseguro por ano no mundo. No Brasil, o abortamento aparece como uma, das quatro causas mais frequentes de morte materna, sendo, em alguns estados, a causa primeira.…”