Abstract:Este artigo apresenta uma análise dos relatos de futuros professores que cursaram a disciplina Instrumentalização para o Ensino de Matemática V – Geometria sobre uma experiência de ensino utilizando caleidoscópios de dois e três espelhos. O objetivo foi analisar a visão de futuros professores acerca da experiência de ensino com caleidoscópios. Esta experiência foi realizada durante duas aulas de 50 minutos em uma turma de 9º ano de uma escola pública da cidade de Feira de Santana/BA. Participaram todos os prof… Show more
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