A variação dos pronomes de segunda pessoa na língua falada nas comunidades de Ratones e de Santo Antônio de Lisboa: uma abordagem sociolinguística variacionista DOI:10.5007/1984-8420.2010v11nespp69

Abstract

Resumo Este artigo tem como objetivo geral descrever o sistema pronominal de segunda pessoa do discurso da língua falada nas comunidades florianopolitanas de Ratones e de Santo Antônio de Lisboa, observando a alternância entre os pronomes tu e você e a variação na concordância verbal com o tu (tu foste/fosse/foi). O suporte metodológico utilizado é o da sociolinguística variacionista empregado tanto para a coleta dos dados a partir de situações reais de comunicação como na análise estatística dos dados. Palavras-chave: Tu e você. Variação pronominal. Língua falada. Santo Antônio de Lisboa. Ratones.

O Uso De Tu E Você Na Posição De Sujeito Em Posts De Fan Page Do Facebook

“…Dos 7 comentários encontrados, apenas 1 aluno e 1 funcionário usaram o tu com a concordância verbal correta. Vejamos abaixo esses 2 comentários: Rocha (2010), a autora explica que o fator escolaridade é selecionado como relevante para entender a concordância baixa, pois aqueles que têm maior escolaridade tendem a usar a concordância verbal "correta" com o tu, ou seja, 2° pessoa do singular, por exemplo: tu foste. Nossos resultados não confirmam os de Rocha (2010), pois investigamos a escolaridade (no mínimo ensino médio completo) e encontramos o uso do tu com concordância baixa: apenas 1 funcionário e 1 aluno fizeram a concordância correta.…”

“…Vejamos abaixo esses 2 comentários: Rocha (2010), a autora explica que o fator escolaridade é selecionado como relevante para entender a concordância baixa, pois aqueles que têm maior escolaridade tendem a usar a concordância verbal "correta" com o tu, ou seja, 2° pessoa do singular, por exemplo: tu foste. Nossos resultados não confirmam os de Rocha (2010), pois investigamos a escolaridade (no mínimo ensino médio completo) e encontramos o uso do tu com concordância baixa: apenas 1 funcionário e 1 aluno fizeram a concordância correta. Entendemos que os gaúchos têm a "tendência" a não usar a concordância verbal correta com o "tu" na fala, porém analisamos a linguagem escrita (esta exige regras), assim, deveríamos encontrar mais resultados com a concordância correta.…”

“…Concentra-se na região do Nordeste com os Estados Maranhão e Tocantins e na região Sul em Santa Catarina; subsistema tu/você com concordância média: uso médio de tu abaixo de 60% com concordância entre 10% a 39%. É encontrado na região Nordeste nos Estados Maranhão, Piauí, Ceará, Paraíba e Pernambuco; na região Norte em Amazonas e na região Sul em Santa Catarina(SCHERRE, 2009, p.145-155) Rocha (2010),. explica que "quando se trata de concordância, geralmente o fator escolaridade é selecionado como relevante nesse tipo de pesquisa, pois aqueles que têm maior escolaridade tendem a usar a variante mais prestigiada que, nesse caso, é a concordância verbal canônica com o tu"(ROCHA, 2010, p.71).…”

“Tu sabe do que eu to falando”: a variação pronominal da segunda pessoa do singular em Florianópolis, um estudo de caso

“…O português brasileiro (doravante PB) conta com duas ocorrências da forma pronominal da segunda pessoa do singular, tu e você (FRANCESCHINI, 2015;LOREGIAN-PENKAL, 2004;ROCHA, 2010;STRAPASSON;COELHO, 2013;TRAESEL, 2016). Sendo que há ainda a terceira variante possível, o pronome tu seguido de verbo conjugado na terceira pessoa do singular, como em: "tu fez, tu quer" (CEZARIO; VOTRE, 2008, p. 145).…”

“…Tanto Cezario e Votre (2008) quanto Bagno (2007) ilustram que a variedade pronominal da segunda pessoa ocorre em diversos estados do Brasil, como por exemplo os estados do Rio de Janeiro e Maranhão. Em relação às pesquisas empíricas, uma breve busca no diretório da CAPES dos termos: variação tu e você lista 108 entradas com diversos artigos, dissertações e teses sobre o assunto, cujas analises fundamentam-se a partir das mais diversas varáveis: a influência da escolaridade e faixa etária em Franceschini (2015) e Rocha (2010), gênero em Strapasson e Coelho (2013) e área geográfica Franceschini (2015) e Traesel (2016). Estes estudos demonstram o forte interesse que tal fenômeno linguístico possui para a sociolinguística no Brasil.…”