Sixth IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'06)
DOI: 10.1109/icalt.2006.1652381
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A van Hiele Web-based Learning System with Knowledge Management for Teaching Programming

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“…La parte comunicacional influye en la transferencia de conocimiento, en tanto es la que permite que la información relevante sea transferida efectivamente (Raman, Ryan & Olfman, 2006); esto se acopla con la implementación de herramientas web, que permiten al personal acceder, almacenar y crear información, con la intención de intercambiar conocimientos y agilizar la toma de decisiones estratégicamente (Chen & Lin 2006). Aparece el interés por medir el nivel de madurez de la gestión del conocimiento en IES, ya que esta es una herramienta para describir el estatus e indicadores que dan cuenta del desarrollo de la GC como estrategia para mejorar las prácticas investigativas.…”
Section: Periodo 2000 Al 2006unclassified
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“…La parte comunicacional influye en la transferencia de conocimiento, en tanto es la que permite que la información relevante sea transferida efectivamente (Raman, Ryan & Olfman, 2006); esto se acopla con la implementación de herramientas web, que permiten al personal acceder, almacenar y crear información, con la intención de intercambiar conocimientos y agilizar la toma de decisiones estratégicamente (Chen & Lin 2006). Aparece el interés por medir el nivel de madurez de la gestión del conocimiento en IES, ya que esta es una herramienta para describir el estatus e indicadores que dan cuenta del desarrollo de la GC como estrategia para mejorar las prácticas investigativas.…”
Section: Periodo 2000 Al 2006unclassified
“…Se ubica, en segundo lugar, International Proceedings of the European Conference on Knowledge Management-ECKM, con 6 publicaciones, compilando las investigaciones de conferencias y reuniendo papers académicos, estudios de caso, documentos de doctorado y contribuciones no académicas o profesionales. Además, ofrece espacio de discusión de temáticas relacionadas con la gestión del conocimiento en la organización y en la práctica, innovación de conocimiento, capital intelectual, sistemas de gestión del conocimiento, intercambio y economía de conocimiento(Chen & Lin, 2006).En el tercer lugar se encuentra, Communications in Computer and Information Science-CCIS, con 5 publicaciones, la cual publica principalmente papers de conferencias, y su objetivo es divulgar eficientemente, de forma impresa y electrónica, resultados de investigaciones originales, relacionados con la informática. Los temas de la CCIS abarcan las concepciones fundamentales en la teoría de la informática, hasta la ciencia y tecnología de la información y las comunicaciones, y variados campos de aplicación interdisciplinaria.…”
unclassified
“…Chen 10 conducted a study on the Taiwanese technological university students by applying the modified van Hiele's five-phases of geometric thought for learning and teaching computer programming and found that the use of van Hiele's modified five-phases of learning model for teaching computer programming may produce a higher level of computer programming thinking and a significantly higher achievement in learning the Java programming language.…”
Section: The Modified Van Hiele Model For Computer Science Teachingmentioning
confidence: 99%
“…The learning and teaching of computer programming and that of geometry have many common features. The van Hiele's five-phase learning model for teaching computer programming has the Page 15.338.2 capability to produce a higher level of computer programming thinking and a significantly higher achievement in learning computer programming 8 . The purpose of this study is to adapt the combined van Hiele model of geometric thought and the Cognitive theory to develop a Bayesian network-based van Hiele intelligent tutoring system for learning Java programming language.…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%