A UTILIZAÇÃO DE TICs NO DESENVOLVIMENTO DA TEMÁTICA “AGROTÓXICO”: UM QUIZ COMO FERRAMENTA DE APOIO PEDAGÓGICO

Abstract

<span>O presente artigo relata um dos métodos de aprendizagem e avaliação utilizados pelos acadêmicos e bolsistas do Instituto Federal Farroupilha Campus Alegrete, através dos trabalhos realizados em 2019 dentro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Nesta atividade foi desenvolvida a temática Agrotóxicos, na qual foi aplicada ao final de uma oficina semanal com o objetivo de retomar o assunto abordado. A metodologia aplicada foi desenvolvida através de jogos com o uso de tecnologias feitas no software PowerPoint. Chamado de “Quiz Agrotóxicos”, o jogo abordou questões de conhecimento geral sobre o tema discutido. O objetivo desse trabalho foi relatar a importância e a eficiência da utilização da tecnologia como um recurso pedagógico. Foi observado que o uso dessa metodologia estimulou o diálogo, a criatividade e a fixação dos conteúdos.</span>

Strategies for Teaching Chemistry at Medium Professional and Technological Level Present in Scientific Articles

“…Ten (10) articles were identified (Table 1) and five (05) were selected that met the research scope (Cavalcanti et al, 2010;Braibante and Zappe, 2012;Sá-Oliveira et al, 2015;Souza et al , 2015;Mello et al, 2018;Pozzebon et al, 2018;Salgado et al, 2018;Silva e Leão, 2018;Ribeiro et al, 2020;Vargas et al, 2020). Table 1 Shows the title of the identified articles, their authors, and the journals and years in which they were published.…”

“…Study 05 reports a learning method that was the use of TICS through a game called QUIZ through the power point software, addressing discursive chemistry issues present in the National High School Exam (ENEM) (Vargas et al, 2020 ). Students who intend to enter Brazilian higher education use this exam.…”

Strategie per l’insegnamento della chimica a livello professionale e tecnologico medio presenti in articoli scientifici

“…Lo studio 05 riporta un metodo di apprendimento che consisteva nell'uso di TICS attraverso un gioco chiamato QUIZ attraverso il software power point, affrontando le questioni di chimica discorsiva presenti nel Esame di maturità nazionale (ENEM) (Vargas et al, 2020). Gli studenti che intendono accedere all'istruzione superiore brasiliana utilizzano questo esame.…”

“…Strategie per l'insegnamento della chimica a livello professionale e tecnologico medio presenti in articoli scientifici www.nucleodoconhecimento.com.br al., 2018; Silva e Leão, 2018;Ribeiro et al, 2020;Vargas et al, 2020).Tabella 1 Mostra il titolo degli articoli identificati, i loro autori e le riviste e gli anni in cui sono stati pubblicati. Il primo articolo dal titolo: Contraddizioni presenti nella percezione degli studenti della scuola media superiore di una scuola statale del Comune di Campo Verde-MT sul tema dei Pesticidi, con una metodologia qualitativa, aveva come obiettivo principale l'elaborazione di un libro paradidale sui concetti di Chimica e Biologia.…”