A Utilização da Modelagem Computacional Semiquantitativa no Estudo do Sistema Mola-Massa

Abstract

O artigo apresenta resultados da investigação sobre a integração de ambientes de modelagem computacional ao aprendizado exploratório de Física. Os resultados aqui apresentados são relativos ao estudo da interação e desempenho de alunos de ensino superior durante a utilização do ambiente de modelagem computacional semiquantitativo WLinkIt em uma atividade de conteúdo específico em Física: o sistema mola-massa. Os resultados mostram que os estudantes apresentaram habilidades para desenvolver um modelo sobre a situação proposta e relacionar o comportamento apresentado pelo modelo com o esperado por eles, alterar o modelo e explicar o comportamento apresentado pelas variáveis. Os resultados mostram também que as dificuldades apresentadas foram relacionadas à delimitação do sistema a ser estudado, ao entendimento da influência de uma variável sobre a outra, ao entendimento de quem é o agente causal do sistema, ao entendimento da função de uma ligação entre duas variáveis e ao entendimento dos conceitos envolvidos. Assim, o mapeamento desses aspectos é fundamental para o delineamento de pesquisas futuras no sentido de promover, na prática, a integração de Ambientes de Modelagem Computacional Semiquantitativos na sala de aula, mais especificamente para o estudo de tópicos de Física.

A Modelagem Computacional no Ensino de Física: Um Estudo Exploratório sobre o Oscilador Harmônico Simples

“…Camilleti e Ferracioli (2002) investigaram a integração de ambientes de modelagem computacional ao ensino de Física, sendo realizada com alunos de Ensino Superior, por meio de atividade de conteúdo específico do sistema molamassa no ambiente de modelagem computacional semiquantitativo WLinkIt, que é um ambiente de modelagem computacional com base na metáfora de ícones, para a construção e simulação de modelos. Os resultados mostram que os estudantes apresentaram habilidades para desenvolver um modelo sobre a situação proposta e relacionar o comportamento apresentado pelo modelo com o esperado, alterar o modelo e explicar o comportamento apresentado pelas variáveis.…”

Modelo dinâmico de sistemas para o gerenciamento de resíduos da construção civil na cidade de Porto Alegre: estudo de caso

“…apresentadas neste trabalho, permite a geração tanto de saídas gráficas que mostram a evolução temporal de quaisquer variáveis do modelo desenvolvido, quanto de tabelas que traduzem numericamente essas variações(CAMILETTI & FERRACIOLI, 2001). Alguns estudos já demonstraram as possibilidades do emprego da dinâmica de sistemas na gestão de resíduos, como os trabalhos de forma, procurou-se desenvolver, no ambiente de modelagem computacional Stella, um modelo da dinâmica de sistemas aplicado ao aproveitamento de resíduos de construção na produção de blocos de concreto não estrutural no município de Porto Alegre, Rio Grande do Sul, conforme explicado nos itens a seguir.METODOLOGIAPara o desenvolvimento do modelo da dinâmica do sistema em questão, foram utilizados os passos de construção de modelos proposto porCamiletti e Ferracioli (2001).…”

Recursos virtuais em aulas de laboratório de física.

“…Exemplifica-se a utilização do ambiente de modelagem computacional semiquantitativo WLinkIt em uma atividade de conteúdo específico em Física: o sistema mola-massa(CAMILETTI, 2002). Essa proposta consiste em levar o aluno a construir um modelo sobre o problema em estudo e, em seguida, representá-lo no computador através de um Ambiente de Modelagem Computacional adequado.…”