A transmídia e sua potência na prática de leitura e produção textual

Lima, Daniella; Mercado, Luís Paulo Leopoldo; Versuti, Andrea Cristina

doi:10.21723/riaee.v12.n.esp.2.10299

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“…Pretendemos, assim, fazer algumas projeções teórico-metodológicas do percurso gerativo do sentido (GREIMAS; COURTÉS, 2008) a partir da análise semiótica do filme social resultante da campanha transmidiática realizada 12 . Destacamos ainda que diversos estudos nacionais e internacionais recentemente publicados tem apontado a necessidade de se pensar a importância do uso da narrativa transmitida como novas propostas e possibilidades de comunicação (LIMA, MERCADO, VERSUTI, 2017;LEDO, 2015) Análise semiótica da campanha transmidiática the experience inside Nos próximos tópicos, exploraremos os três níveis que constituem o percurso gerativo do sentido dessa campanha. Para isso, utilizaremos como corpus principal o filme social, resultado final da campanha, dirigido por Caruso e lançado em 2011.…”

Section: Introductionunclassified

Narrativa Transmídia: Uma Análise Semiótica Da Campanha Publicitária the Experience Inside

Coelho

Costa²

2019

ASEL

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A transmídia consiste na veiculação em distintas plataformas de mídias e dispositivos móveis de expansões narrativas que são (re)criadas a partir de uma narrativa matriz e de uma mídia regente em processos de traduções intergenéricas e/ou intersemióticas. Nossa proposta é a de fazer uma análise semiótica do plano do conteúdo de uma narrativa transmídia, baseada numa perspectiva interdisciplinar entre, de um lado, a semiótica discursiva (GREIMAS; COURTÉS, 2008), e de outro, as novas mídias (JENKINS, 2009). Para tanto, escolhemos como objeto de estudo a campanha transmidiática The experience inside, lançada em 2011 por Toshiba e Intel, por ser uma das pioneiras no uso da transmídia como estratégia publicitária para captação de recursos e de consumidores. Com base no filme social-interativo produzido durante a campanha, este estudo faz uma análise discursiva dessa narrativa transmídia.

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Section: Introductionunclassified

Narrativa Transmídia: Uma Análise Semiótica Da Campanha Publicitária the Experience Inside

Coelho

Costa²

2019

ASEL

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Narrativas transmídia no ensino e aprendizagem de língua portuguesa na cultura digital

Viveiros,

Lacerda

2024

Revista Entretextos

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Atualmente vive-se em uma sociedade imersa em uma cultura digital, ocasionando mudanças no ensino e na aprendizagem. Destarte, esta pesquisa objetiva investigar como as narrativas transmídia contribuem para a produção de gêneros textuais no ensino e a aprendizagem de língua portuguesa na cultura digital. Fundamenta-se teoricamente em Buckingham (2010) e Kenski (2018) quanto à cultura digital; Figueiredo (2016), Jenkins (2009) e Moura e Franco (2023) sobre as narrativas transmídia; Domingos (2013) e Falcão (2021) acerca do ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa. Na metodologia, adota-se uma abordagem de pesquisa qualitativa, documental e aplicada. O corpus compõe-se de três narrativas transmídia: Dinastia M (2005), WandaVision (2021) e Doutor Estranho no Multiverso da Loucura (2022). A análise revela as seguintes características das narrativas transmídia selecionadas: inter-relações, expansão para outras mídias, difusão através das plataformas e presença de fio narrativo principal. Os resultados revelam as seguintes contribuições para o ensino e a aprendizagem de Língua Portuguesa: desenvolvimento de habilidades e competências, produção de gêneros textuais digitais, criação de narrativas transmídia, incentivo ao pensamento crítico e mobilização de mecanismos cognitivos. Conclui-se que as narrativas transmídia em salas de aula são demandas cotidianas e possibilitam desenvolver competências e habilidades dos alunos exigidas pela sociedade contemporânea.

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A transmídia e sua potência na prática de leitura e produção textual

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Narrativa Transmídia: Uma Análise Semiótica Da Campanha Publicitária the Experience Inside

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Narrativas transmídia no ensino e aprendizagem de língua portuguesa na cultura digital

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