A superação da desigualdade como forma de empoderar indivíduos: o caso dos alunos da escola Leonor Pires de Macedo em Restinga Sêca/RS

Abstract

Na prática, ninguém passa incólume à educação. Conforme Lacerda e Silva (2016, p. 50):todos nós somos educadores, educamos quando nos relacionamos, educamos quando formamos uma pessoa, educamos quando contratamos, educamos quando demitimos, educamos quando fazemos exemplo. Em tudo nós fazemos exemplo, quando eu não reclamo, quando eu reclamo, com o seu exemplo, com a sua atenção, com a sua cobrança, com a sua pessoa, com a sua personalidade.Assim posto, a educação dá-se em espaços formais, representados, preferencialmente, pelas escolas e pelas universidades, e em espaços não-formais, que abrem mão de certa rigidez, sendo, portanto, uma educação menos hierárquica, menos burocrática. Para Gadotti (2005)