A study relationship attitude toward physics, motivation, and character discipline students senior high school, in Indonesia

Astalini, Astalini; Kurniawan, Dwi Agus; Perdana, Rahmat

doi:10.18844/ijlt.v11i3.4207

Cited by 46 publications

(41 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Rasa ingin tahu merupakan sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar [20]. [21][22][23][24] Sikap itu sendiri dapat kita artikan kepribadian yang dimiliki semua orang untuk memotivasikan dirinya sendiri. Sikap merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi proses pembelajaran yang berasal dari dalam diri siswa [25][26][27][28].…”

Section: Menciptakan Kondisi Etos Kerja Dan Pantang Menyerah Pada Matunclassified

Identifikasi Karakter Kerja Keras dalam Mata Pelajaran IPA di SMPN 3 Batanghari

Lasmita¹

2020

In. Sci. Ed. J

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakter kerja keras siswa di SMPN 3 Batanghari melalui enam indikator dari angket kerja keras siswa yaitu Menciptakan kondisi etos kerja, Pantang menyerah, Selalu fokus pada pelajaran, Mengerjakan semua tugas kelas dengan baik dan tepat waktu, Tidak putus asa dalam belajar, Berusaha menyelesaikan tugasnya hingga tuntas dan Menciptakan suasana belajar yang memacu daya tahan kerja. Metodologi: Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian survei. Teknik pengambilan sampel yang digunakan ialah total sampling dengan jumlah sampel untuk pengisian kuesioner sebagai teknik pengambilan total sampling sebanyak 160 siswa di SMPN 3 Batanghari. Instrumen yang digunakan merupakan adopsi dari berbagai penelitian dengan menggunakan enam indikator angket kerja keras siswa Temuan Utama: Berdasarkan hasil analisa data diperoleh bahwa pada indikator pertama siswa dominan berkategori baik, lalu indikator kedua dominan berkategori baik, kemudian indikator ketiga siswa dominan berkategori baik, selanjutnya indikator keempat siswa dominan berkategori baik dan indikator kelima serta keenam siswa dominan berkategori sangat baik. Sehingga karakter kerja keras siswa di SMPN 3 Batanghari berada pada kategori baik Aplikasi Penelitian Ini: Penelitian ini dapat bermanfaat bagi seorang guru dalam mengevaluasi karakter siswa pada proses pembelajaran serta bagi peneliti lain yang ingin mengembangkan penelitian karakter kerja keras Keterbaharuan Penelitian: Keterbaharuan penelitian ini terdapat pada Indikator yang digunakan, adapun indicator ini meliputi; Menciptakan kondisi etos kerja, Pantang menyerah, Selalu fokus pada pelajaran, Mengerjakan semua tugas kelas dengan baik dan tepat waktu, Tidak putus asa dalam belajar, Berusaha menyelesaikan tugasnya hingga tuntas dan Menciptakan suasana belajar yang memacu daya tahan kerja

show abstract

Section: Menciptakan Kondisi Etos Kerja Dan Pantang Menyerah Pada Matunclassified

Identifikasi Karakter Kerja Keras dalam Mata Pelajaran IPA di SMPN 3 Batanghari

Lasmita¹

2020

In. Sci. Ed. J

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…[42] seseorang yang memiliki sikap berfikir terbuka akan bisa menghargai pendapat/temuan orang lain, mau merubah pendapat jika terdapat kekurangan data, menerima saran orang lain, tidak merasa selalu benar. Students who have a positive attitude toward certain lessons tend to be more diligent in learning so as to achieve satisfactory results [43]. Guru harus menempatkan siswa pada kondisi yang menghadirkan banyak perbedaan-perbedaan [44].…”

Section: Sikap Terbukaunclassified

Identifikasi Karakter Toleransi Siswa Pada Mata Pelajaran IPA di-SMPN 17 Batanghari

Roslinda¹

2020

Jor. Eva. Edu

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan Penelitian: Tujuan penelitian ini untuk mengidentifiikasi Karakter Toleransi siswa pada mata pelajaran IPA di-SMPN 17 Batanghari berdasarkan menghargai diri sendiri, menghargai kebaikan orang lain, terbuka, and kenyamanan dan kehidupan Methodology: Jenis penelitian ini Rancangan penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan rancangan penelitian survey. Jumlah sampel pada penelitian ini berjumlah 139 siswa. Hasil analisis data yang diperoleh dari indicator pada indokator menghargai perbedaan orang lain menunjukkan hasil persentase 62.6% dengan kategori cukup Temuan Utama: Hasil analisis data yang diperoleh dari indicator pada indokator menghargai perbedaan orang lain menunjukkan hasil persentase 62.6% dengan kategori cukup. Pada indicator menghargai diri sendiri dengan persentase 49.6% dan 38.8% kategeori sangat baik. Pada indicator menghargai kebaikan orang lain dengan persentase 53.2% berada pada kategori baik. selanjutnya pada indicator terbuka dengan persentase 56.1% pada kategori baik dan 25.9% pada kategori sangat baik.

show abstract

“…Keterbaharuan dari penelitian ini adalah terdapat pada indicator yang digunakan. [26][27][28][29][30] perilaku yang menampilkan rasa kepedulian terhadap seluruh realitas kesemestaan selanjutnya akan dialami dan dirasakan oleh setiap individu maupun masyarakat dalam tampilan kehidupan yang harmonis yang penuh dengan cinta, kasih dan sayang, sehingga tidak ada manusia atau masyarakat yang merasa terancam kehidupannya dari kerakusan dan ketamakan materialisme, kapitalisme yang egoisme dan individualis. Bukan hanya dalam masyarakat, lingkungan sekolahpun akan berdampak positif bagi siswa.…”

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

Karakter Toleransi Siswa Pada Mata Pelajaran IPA di-SMPN 3 Muaro Jambi

Razak

2020

In. Sci. Ed. J

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan penelitian: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Karakter Toleransi Siswa dalam Ilmu Pengetahuan Alam di SMPN 3 Muaro Jambi berdasarkan Indikator Peduli, Ketidaktahuan, Saling Menghargai satu sama lain, dan Menghargai perbedaan yang lain Metodologi: Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif yang menggunakan desain penelitian adalah penelitian survei menggunakan instrumen kuesioner. Jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 226 siswa dari SMP Negeri 3 Muaro Jambi. Temuan Utama: Hasil yang diperoleh berdasarkan indikator Perawatan menunjukkan hasil persentase 45,6% dengan kategori baik dan 38,9% kategori sangat baik. Dalam indikator menghargai perbedaan pada orang lain, persentasenya adalah 47,3% dalam kategori baik dan 32,7% dalam kategori sangat baik. indikator ketidaktahuan dengan persentase 51,8% dalam kategori baik dan 14,6% sangat baik. Selanjutnya, indikator menghargai perbedaan orang lain dengan persentase 35,8% dalam kategori sangat baik dan 34,5% dalam kategori baik. Aplikasi penelitian ini: Penelitian ini dapat bermanfaat bagi peneliti sebagai bahan review dalam penelitian lain. Penelitian ini akan bermanfaat bagi SMPN 3 muaro jambi sebagai evaluasi dalam melihat karakter toleransi siswa Kebaruan penelitian ini: Pembaruan studi ini ditemukan dalam indikator yang digunakan. Dimana peneliti ingin melihat indikator yang digunakan berdasarkan aspek toleransi itu sendiri apakah siswa di SMP 3 Muaro Jambi memiliki kategori sangat baik, baik, cukup, tidak baik, dan tidak terlalu baik

show abstract

A study relationship attitude toward physics, motivation, and character discipline students senior high school, in Indonesia

Cited by 46 publications

References 0 publications

Identifikasi Karakter Kerja Keras dalam Mata Pelajaran IPA di SMPN 3 Batanghari

Identifikasi Karakter Kerja Keras dalam Mata Pelajaran IPA di SMPN 3 Batanghari

Identifikasi Karakter Toleransi Siswa Pada Mata Pelajaran IPA di-SMPN 17 Batanghari

Karakter Toleransi Siswa Pada Mata Pelajaran IPA di-SMPN 3 Muaro Jambi

Contact Info

Product

Resources

About