“A Story, Exemplified in a Series of Figures“: Paper Doll versus Moral Tale in the Nineteenth Century

Abstract

Early in the nineteenth century the London publishers and printsellers, S. and J. Fuller, packaged paper dolls and storybooks together in their Temple of Fancy paper doll books. h is article examines the tension between the narratives of these works-typically moral tales for children in which a love of clothing is punished-and the accompanying paper dolls, which celebrate costume and dressing up. h e textual morals against love of clothing are gendered in problematic ways, with female characters mortifi ed for this fl aw more readily than male characters. However, the variety of potential reading experiences off ered by the form of the paper doll book, in which picture and word are separate, is viewed as a challenge to the gendered moral content of the stories. Ultimately this article argues that the form of the paper doll book sheds new light on D. F. McKenzie's (1986) ideas about how readers make meaning from texts.

Arqueología de la interactividad: el libro móvil y pop-up como antecedente de los videojuegos

“…Es significativo cómo este nexo se evidencia en las series que editó el juguetero Fuller, en Londres (1810), de unas muñecas recortables acompañadas de un libro en el que se narraban las aventuras de las protagonistas. Las niñas jugaban con las muñecas vistiéndolas según fuera necesario por las escenas de la historia, pero era frecuente que pudieran cambiar el sentido obligado del texto jugando con ellas a su propia voluntad (Field 2012). Este uso releva una tensión que es objeto de debate actual en todos los medios interactivos y en los videojuegos: ¿en qué medida el usuario tiene libertad para construir su propia historia?…”