A representação de infancia nas propostas pedagogicas do Dr. Abilio Cesar Borges : o barão de Macahubas (1856-1892)

Abstract

Ediógenes Aragão Santos, não somente pela constante orientação neste trabalho, como também pelo incentivo permanente na minha vida acadêmica, possibilitando-me vislumbrar, experimentar e vivenciar outras histórias. Jean Hébrard, por todas as freqüentes orientações no meu estágio, na EHESS, em Paris e também pelas dicas e ajudas preciosas durante toda a minha estadia nesta cidade. Anne-Marie Chartier, pela disponibilidade em me orientar no INRP, em Paris.

Civilizar E Instruir Na Série Graduada Na Escola E No Lar

“…Nascido no Rio de Janeiro, teve sua trajetória educacional marcada à frente da Diretoria de Instrução Pública da Bahia, em seguida administrando, financeira e pedagogicamente, os próprios estabelecimentos de ensino: o Ginásio Baiano, o Colégio Abílio da Corte e o Colégio Abílio de Barbacena. Suas inovações pedagógicas, como a abolição da palmatória e todos os tipos de castigos corporais, atraíram os filhos da elite para suas instituições de ensino, criando uma imagem de escola laica moderna, fator que colaborou para divulgação de suas obras didáticas (VALDEZ, 2006).…”

História Da Alfabetização De Crianças Em Goiás E Os Métodos Analíticos [1916-1925]

“…Essas obras receberam o nome de "livros de composição", "livros ou manuais de estilo", dentre outros.Em relação aos métodos de alfabetização, a Revista A Informação Goyana noticiou que no estado, assim como em outros locais do país, ainda se conservava na instrução primária "como troféu colonial o b-a-bá cantado, segundo a cartilha bissecular do apoteosado professor Coruja"(EUZEBIO, 1918, p. 138). As obras de Antonio Álvaro Pereira Coruja, conhecido popularmente como Professor Coruja, circularam em várias escolas goianas, como constatamValdez (2006) eRocha (2019). A ele é creditada a publicação de uma das primeiras gramáticas escolares brasileiras na primeira metade do século XIX, conforme apontouPolachini (2018).…”

O ensino intuitivo em livros escolares ilustrados

“…Dito isso, a relevância do Terceiro livro de leitura pode ser indiciada pela distinção que lhe foi concedida na Exposição Universal de Paris de 1889, evento que celebrou os cem anos da Revolução Francesa (1789). Nessa ocasião, a obra foi premiada com uma medalha de ouro, como símbolo do reconhecimento, mérito e honraria concedidos ao seu autor (Valdez, 2006).…”

“…Todas as ilustrações do livro mantêm os mesmos traços, estilos e padrões estéticos, assemelhando-se a desenhos feitos a bico de pena, técnica artística muito utilizada ao longo do século XIX. Essas imagens, geralmente, eram reproduzidas por meio de xilogravura (gravação sobre madeira) e litografia (gravação sobre pedra), sendo esses os principais recursos de impressão utilizados na época, em que o uso de imagens em diferentes publicações começava a se ampliar em frequência e quantidade (Valdez, 2006). Por conseguinte, todas as figuras são em preto e branco, procurando representar os elementos de forma fidedigna.…”