A relação mãe-bebê na estimulação precoce: um olhar psicanalítico

Goretti, Amanda Cabral dos Santos; Almeida, Sandra Francesca Conte de; Legnani, Viviane Neves

doi:10.11606/issn.1981-1624.v19i3p414-435

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“…Observamos, ainda, que Helena apresentava dificuldades para além da síndrome orgânica, conforme vimos nas marcações de indicadores na aplicação do IRDI. A criança passou a ser objeto de muitos e zelosos cuidados físicos, mas estes não são suficientes, conforme assinalam Goretti, Almeida e Legnani (2014). É necessário um processo subjetivo de afiliação para que seja inscrita uma filiação por parte da criança na tela de significantes do Outro, ou seja, é o significante do desejo da mãe que faz furo no real do corpo.…”

Section: Discussão Sobre Os Casosunclassified

Contribuições possíveis da psicanálise à educação precoce

Campos

Legnani

Almeida

et al. 2020

Estilos Clín. (Online)

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O artigo apresenta uma pesquisa de orientação psicanalítica sobre atendimentos educacionais/terapêuticos realizados na Educação Precoce, serviço educacional especializado oferecido pela Secretaria de Educação do Distrito Federal a crianças de zero a três anos e onze meses de idade, com atraso no desenvolvimento neuro-psicomotor. Neste estudo, duas crianças com Síndrome de Down foram observadas em atendimento. Os Indicadores Clínicos de Risco para o Desenvolvimento Infantil (IRDI) foram aplicados e as mães dos bebês foram entrevistadas. A finalidade do estudo e do presente artigo é salientar que determinadas intervenções educativas podem reproduzir junto aos pais o saber de especialistas advindos do discurso da ciência, o qual, em muitas circunstâncias, não só anula o saber parental como também eclipsa o lugar de sujeito da criança. O estudo destaca que a psicanálise pode apresentar-se como um aporte conceitual relevante para os profissionais que atuam na Educação Precoce e na Educação Infantil, pois os convoca à atitude de abertura à escuta, à fala e às observações das interações mãe-criança, de modo a localizar a posição que a criança ocupa na dinâmica materna e familiar, levando em conta a singularização dos pequenos sujeitos e subvertendo a lógica da padronização, da medicalização e da patologização.

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Section: Discussão Sobre Os Casosunclassified

Contribuições possíveis da psicanálise à educação precoce

Campos

Legnani

Almeida

et al. 2020

Estilos Clín. (Online)

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“…The interpretative process undertaken by the mother is always intentional, in finding acceptable explanations to the crying. 12 The child uses natural signs deprived of intentions or meanings that will become conventional subsequently. The mother as a sign that the baby wishes to communicate something, such as discomfort or suffering, assimilates these forms of non-verbal communication.…”

Section: Experience On Maternal Care Among Primiparous Mothersmentioning

confidence: 99%

Care for children under six months at domicile: primiparae mother's experience

et al. 2019

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Objective: To understand how the primiparous mother exercises maternal care of the child under six months of age at home. Method: Descriptive research with a qualitative approach. A research was carried out at the Primary Health Care Unit in Fortaleza/CE, between the months of May and June 2017, with 20 primiparous mothers. It was used thematic content analysis to analyze the data. Results: Through the organization of the speeches, we obtained the category Maternal Experience in Care. It was noticed that fear, insecurity and doubts were present in the daily life of the interviewees, interfering with care such as bathing and holding the baby; the cleaning of the umbilical scar was ceased after the stump fell; babies slept on their stomachs; pain and stress contributed to the failure of lactation; cleaning of the umbilical stump was ceased after its fall; babies slept in the ventral position; previous experience in caring for younger siblings influenced maternal care. Conclusion and implications for practice: It was understood that the orientations made by the nurses are fundamental for the qualification of the primiparous mothers in the care of the child.

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“…Assim, enquanto alguns pediatras tomaram o IRDI como "mais um checklist", outros mudaram a maneira de olhar para os bebês, atentando para aspectos de sua saúde psíquica. O trabalho realizado por profissionais de Brasília (DF), Goreti, Almeida & Legnani (2014), se propôs a investigar em que lugar se coloca a relação mãe-bebê nas práticas de profissionais da área da Educação Precoce, na rede pública de ensino do Distrito Federal. Para tanto, foram observados quatro atendimentos de bebês com duas profissionais distintas a partir dos IRDIs.…”

Section: Saúde Públicaunclassified

A Pesquisa IRDI e seus desdobramentos: Uma revisão da literatura

et al. 2018

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Este estudo consiste em uma revisão das publicações científicas que tenham como temática o IRDI - Indicadores Clínicos de Risco para o Desenvolvimento Infantil, desde sua criação, explorando seus desdobramentos. Além disso, busca-se verificar se houve expansão na utilização do IRDI para além do primeiro grupo de pesquisadores que criou o instrumento. Para tanto, realizou-se uma seleção de artigos científicos nas bases de dados Scielo, INDEXPSI, Google Acadêmico e Anais dos Colóquios do LEPSI. Foi possível obter uma amostra de 34 artigos organizados em sete eixos: Apresentação e validação da pesquisa que originou os IRDIs, Tensões Metodológicas: A Psicanálise na Construção do IRDI, Metodologia IRDI, Autismo, Saúde pública, Relação pais-bebê, e Linguagem. Este trabalho revelou o IRDI enquanto potente instrumento para detectar precocemente entraves ao desenvolvimento e constituição psíquica, considerando os diferentes âmbitos em que pode ser empregado. Neste sentido, os indicadores atuam como uma importante ferramenta de leitura, norteando o olhar dos profissionais que atuam junto aos bebês. Ainda que o IRDI possa ser considerado um instrumento novo, deu origem a diversos estudos, os quais trouxeram importantes discussões no que se refere a variados aspectos da constituição psíquica de bebês e relação com seus cuidadores.

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A relação mãe-bebê na estimulação precoce: um olhar psicanalítico

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Contribuições possíveis da psicanálise à educação precoce

Contribuições possíveis da psicanálise à educação precoce

Care for children under six months at domicile: primiparae mother's experience

A Pesquisa IRDI e seus desdobramentos: Uma revisão da literatura

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