A relação corpo-natureza na modernidade

Abstract

O trabalho apresenta uma reflexão teórica sobre o significado da relação corpo-natureza tomando como contexto a modernidade. O debate teórico proposto subsidia-se na teoria social, seguindo como referencial o pensamento weberiano no que concerne à sua visão sobre a modernidade. Ampara-se em Habermas para mostrar que na modernidade o quadro configurado se constrói por meio de rupturas que se processam como conseqüências patológicas do mundo natural, momento em que se permite discutir a relação homem (corpo) e meio ambiente (natureza). A recuperação da contribuição de Habermas ocorreu por meio do texto clássico Teoria da Ação Comunicativa e da leitura de Goldblatt no seu livro Teoria Social e Ambiente. Além desses autores, outros são utilizados dentro dessa linha de pensamento, entretanto, pretendendo-se fugir da visão instrumentalista, buscou-se em Mauss, por meio da teoria do fato social total e da noção de técnicas corporais, um esforço teórico para uma possível justificativa da perspectiva da interdisciplinaridade entre o campo disciplinar das Ciências Sociais e a Educação Física e, por conseguinte, do desporto.

Sentido e significado: o prazer do risco nos velejadores

“…Muitos iniciaram ainda na infância, o que facilitou maior conhecimento da natureza, segundo Suassuna et al 3 . A prática da vela permite despertar novas sensações a partir das vivências, contribuindo na busca de novos sentidos e significados, tanto para a prática em si, quanto para a vida do velejador.…”

“…A categoria situação de risco se refere aos acidentes e incidentes decorrentes na prática da vela, podendo ser provocados pelas imprudências e pela falta de prevenção relativa aos cuidados básicos, muitas vezes, resultados da exacerbada autoconfiança dos praticantes 25,2,3 . As subcategorias causa, circunstância, sensação e salvamento, revelam as fases das situações de risco evidenciando as causas, circunstâncias, sensações e salvamentos, seguidas das variáveis de maior frequência para cada uma delas.…”

“…Le Breton 2 aponta em seus estudos, que essa mistura da emoção com o risco, o qual está sendo controlado, gera diferentes conceitos, em que o sujeito se une ao mundo intensificando o seu ser. Sob outro prisma, o estudo de Suassuna et al 3 apresenta que há uma crescente racionalização de controle da natureza, o que conduz aos pensamentos de Morin 4 e Bento 5 quando apontam para a separação do ser humano e a natureza, do corpo e do espírito, ameaçando a qualidade da relação ser humano-natureza, bem como, da natureza com a cultura. Neste mesmo sentido, retoma-se Suassuna et al 3 quando informam sobre o controle da natureza, o que gera, na verdade, o seu descontrole, impossibilitando ao ser humano a compreensão de si mesmo como elemento da natureza.…”

O Corpo E O Controle Da Natureza Na Contemporâneidade: Possíveis Implicações Para a Formação Docente Em Educação Física

“…A intenção deste ensaio é discorrer brevemente sobre este processo de controle da natureza, bem como suas manifestações na formação docente em Educação Física. O diálogo se dará especialmente com os autores: Corbin , Courtine e Vigarello (2010), Gélis (2010), Suassuna et al (2005) e Vaz (1999) para o debate sobre o controle da natureza e do corpo na virada da modernidade; com Csordas ( 2008) e Le Breton ( 2003) para a discussão sobre as formas contemporâneas de controle da natureza, e por fim com Vaz (1999) e Lüdorf (2009) para pensarmos as implicações destas transformações para a formação em Educação Física.…”

Do corpo produtivo ao corpo rascunho: aproximações conceituais a partir de relações entre corpo e tecnologia

“…O corpo produtivo Na Modernidade, o corpo adquire notadamente um caráter instrumental, que é representado por uma visão de mundo que destaca a sua dimensão puramente física, em associação à negação de sua dimensão espiritual (Suassuna et alii, 2005). Essa perspectiva contrasta com a do período anterior, quando o corpo humano foi impregnado de pecado pelo domínio da religião católica em território europeu.…”