A problemática da produção da subjetividade em aula: reflexões acerca da docência universitária na área das Ciências Humanas

Abstract

A problemática da produção da subjetividade em aula: reflexões acerca da docência universitária na área das Ciências Humanas ResumoO estudo aborda a problemática da docência universitária na área das Ciências Humanas, partindo de uma experiência educativa desenvolvida na disciplina intitulada Trabalho e Subjetividade, com alunos de um curso de especialização lato sensu na área de Gestão de Recursos Humanos, em uma instituição de ensino superior situada no interior do estado do Rio Grande do Sul. A reflexão é desenvolvida na interface da psicanálise e da educação, reconhecendo que a construção do conhecimento depende, em larga medida, da produção de efeitos de subjetivação nos envolvidos no processo educativo, no interior de uma relação de alteridade entre professor e aluno, que pode ser possível construir durante o encontro áulico.Palavras-chave: Ação específica. Alteridade. Docência universitária. Subjetividade. AbstractThe study is about the problem of university teaching in the area of Human Sciences, starting from an educational experience developed in the discipline named 'Work and Subjectivity' , with students from a Specialization course in the field of Human Resources Management, issued by a University located in the interior of the state of Rio Grande do Sul. The reflection is developed on the interface of psychoanalysis and education, recognizing that the construction of knowledge depends -in large extent -of the production of effects of subjectivation on the involved with the education process, inside a relation of otherness between teacher and student, which can be possible to build during the class.