A probabilistic model of the impact of cultural participation on social capital

Sakalauskas, Leonidas; Dulskis, Vytautas; Laužikas, Rimvydas; Miliauskas, Arūnas; Plikynas, Darius

doi:10.1080/0022250x.2020.1725002

Cited by 5 publications

(1 citation statement)

References 32 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Θα μπορούσε λοιπόν ο πολιτισμός να γίνει αντιληπτός ως μία ανοιχτή συζήτηση στην οποία μεταφέρονται αξίες, σύμβολα, παραδόσεις, συνήθειες, πιστεύω και ιδεολογίες που μας βοηθούνε να προσδιορίσουμε τη ζωή μας και τους ανθρώπους γύρω μας, ενώ η πολυπλοκότητα που περιέχει, γίνεται αντιληπτό ότι δύσκολα μπορεί να εξηγηθεί και να ενταχθεί σε στενές οριοθετήσεις. Αξίζει δηλαδή, να αναγνωρίζεται ο πολιτισμός περισσότερο ως μία διαδικασία που συνδέει τις καθημερινές δραστηριότητες των ανθρώπων, με τα κοινωνικά και φυσικά περιβάλλοντα που ενεργούν, παρά ως ένα προϊόν (Murray, 2005), αφού συνήθως μεταδίδεται μέσω της συμμετοχής, είτε αυτή συμβαίνει σε πολιτιστικά γεγονότα, είτε σε κοινωνικές αλληλεπιδράσεις (Sakalauskas, 2020). Αντίστοιχα, αν και οι τέχνες αναφέρονται ως «θεμελιώδης έκφραση του πολιτισμού, της ταυτότητας και της κοινότητας» (UNESCO, 2012:9), ουσιαστικά αποτελούν μέρος του πολιτισμού και όχι το σύνολο του (Evans, 2016).…”

Section: συνοπτική ιστορική προέλευση και εξέλιξη της έννοιαςunclassified

Πολιτιστική Συμμετοχή Και Ποιότητα Ζωής

Paliatsios¹,

Παλιάτσιος²

View full text Add to dashboard Cite

Στην παρούσα διατριβή τέθηκε ως στόχος, η διαμόρφωση σαφούς εικόνας για τη σύνδεση των δραστηριοτήτων Πολιτιστικής Συμμετοχής με την Ποιότητα Ζωής και συγκεκριμένα την αίσθηση Ευζωίας, στους φοιτητές ελληνικού πανεπιστημίου. Για τη διερεύνηση αυτής της σύνδεσης πραγματοποιήθηκε παρέμβαση Τέχνης Κοινοτικής-βάσης με ψυχοπαιδαγωγικό σχεδιασμό και εφαρμογή, σε κοινότητα 32 φοιτητών του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας. Η διάρκεια της παρέμβασης ήταν επτά συναντήσεις σε διάστημα δύο μηνών και η διερεύνηση της έγινε μέσα από τη συλλογή ποσοτικών και ποιοτικών δεδομένων, τόσο από την «ομάδα στόχο» όσο και από την αξιοποίηση «ομάδας ελέγχου» 30 ατόμων, αντίστοιχων χαρακτηριστικών. Για τη συλλογή των ποσοτικών δεδομένων χρησιμοποιήθηκαν δύο ερευνητικά εργαλεία: ένα ερωτηματολόγιο για την Πολιτιστική Συμμετοχή, προσαρμοσμένο στις ανάγκες της έρευνας και το ερωτηματολόγιο Mental Health Continuum-Sort Form (MHC-SF). Η συλλογή των ποιοτικών δεδομένων, έγινε κυρίως μέσα από τη χορήγηση συνεντεύξεων στους συμμετέχοντες και των δύο ομάδων (n=62), αλλά και μέσα από αξιολόγηση που παρείχαν οι φοιτητές της παρέμβασης. Οι χορηγήσεις των ερευνητικών εργαλείων, πραγματοποιήθηκαν πριν και αμέσως μετά την παρέμβαση, ενώ πραγματοποιήθηκε ένα χρόνο μετά, follow-up χορήγηση στα εργαλεία της ποσοτικής διερεύνησης. Στα αποτελέσματα, τα ποσοτικά ευρήματα εμφανίζουν απουσία σύνδεσης των δραστηριοτήτων Πολιτιστικής Συμμετοχής των φοιτητών με την Ποιότητα Ζωής τους. Ωστόσο, η ποιοτική διερεύνηση δείχνει ότι οι φοιτητές αντιλαμβάνονται την Πολιτιστική Συμμετοχή να επιδρά στην αίσθηση Ευζωίας τους και στον Αυτοπροσδιορισμό τους. Από την άλλη, οι συμμετέχοντες μετά την παρέμβαση, εμφανίζουν μικρή έως μέτρια βελτίωση στην αίσθηση της συνολικής Ευζωίας και σε κάθε μία από τις διαστάσεις της, σε σχέση με τους φοιτητές της «ομάδας ελέγχου», όπου εμφανίζεται μείωση στην ίδια αίσθηση. Αντίστοιχα είναι τα αποτελέσματα για την ψυχική υγεία. Η διερεύνηση που πραγματοποιήθηκε, υποδεικνύει ότι αν και οι φοιτητές αντιλαμβάνονταν ότι η Πολιτιστική Συμμετοχή επιδρά ευεργετικά στην Ποιότητα Ζωής τους, το πλήθος των δραστηριοτήτων που εξασκούσαν δεν ήταν από μόνο του αρκετό για να τους ευνοήσει. Η εφαρμογή, ωστόσο, των δομημένων δραστηριοτήτων Τέχνης Κοινοτικής–βάσης ψυχοπαιδαγωγικού σχεδιασμού, παρουσιάστηκε ικανή να αποδώσει οφέλη στην Ευζωία και την ψυχική υγεία της κοινότητας των φοιτητών. Η περαιτέρω μελέτη και εφαρμογή παρόμοιων δράσεων, συνίσταται για την επιδίωξη της θετικής κοινωνικής αλλαγής.

show abstract

Section: συνοπτική ιστορική προέλευση και εξέλιξη της έννοιαςunclassified