A poesia popular de Patativa do Assaré no ensino de ecologia: uma prática para o processo de formação inicial de professores

Abstract

As práticas realizadas durante o processo de formação inicial de professores são, muitas vezes, descontextualizadas e distantes da realidade escolar, assim podemos perceber a necessidade da criação de recursos pedagógicos que aliam a teoria à prática, atuando em uma formação de professores mais significativa. Nesta perspectiva, foi proposto à elaboração de um minicurso com o objetivo de atuar na formação de alunos do curso de Licenciatura em

Um Ensaio Sobre Ciência e Arte a Partir da Obra de Cecília Meireles

“…Muitos trabalhos já foram feitos nessa direção, como, por exemplo, o trabalho de Silva et al(2018), Camargo et al (2018), Moreira e Massarani (2006), Silva (2017), Lourenço et al (2018), Silva et al (2018), Castro et al (2018) e Rezendeet al (2017). No que tange especificamente à arte poética, temos os trabalhos deMoreira (2002), Silva e Devecchi (2017),Monteiro et al (2018),Lourenço et al(2018) e Silva e Silva (2020).…”