A Pesquisa E a Produção Geográfica

Abstract

ResumoUm breve histórico da área da geografia indica que, no Brasil, a afirmação da pós-graduação stricto sensu se dá a partir de 1971 quando foram criados os primeiros cursos. O Departamento de Geografia da USP -Universidade de São Paulo -foi pioneiro com a implantação dos Programas de Pós-Graduação de Geografia Humana e o de Geografia Física, nas modalidades de Mestrado e Doutorado. A UFRJ criou seu Programa de Pós-Graduação em Geografia, curso de Mestrado, no ano de 1972. A atuação desses programas nos seus primeiros anos foi fundamental para a afirmação do ensino e da pesquisa acadêmica em geografia no país. É a partir desta data que a pós-graduação responde com maior eficiência as demandas sociais com a formação de quadros especializados e com a produção geográfica de qualidade. Na passagem temporal entre os primeiros cursos e os mais recentes, ampliou, sobremaneira, o interesse da sociedade pelo conhecimento produzido pela geografia. Deu-se, inclusive, o crescente aumento do número de títulos publicados pela geografia, resultado das conquistas da área junto ao setor editorial pela publicação de livros e revistas voltados a um público específico e à sociedade. São muitos os profissionais formados pelos programas de pós-graduação que desempenham suas funções nos mais variados setores de atividade. Palavras-chave: pesquisa, pós-graduação, conquistas, desafios AbstractA short overview of the history of Geography as a science in Brazil reveals that the first graduate program (stricto sensu) were established in 1971 at the Geography Department of the University of São Paulo (USP). This university was the national pioneer in the development of masters' and doctoral programs in Human and Physical Geography. The Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ) created a masters' program in Geography in 1972. The early development of these programs was fundamental to the implantation of teaching and scientific research in Geography in the country. From this time onwards, graduate programs have responded more effectively the demands of society by establishing more specialized curricula and producing geography of higher quality. Between the establishment of the first and the most recent programs, the interest of society in the knowledge produced by geographic research has increased enormously. Among other advances, the number of geographic publications has grown progressively, as a direct result of the success of the area in convincing publishers to produce books and journals aimed at both academics and the broader public. The professionals trained by these graduate programs are active in a wide range of different sectors.

A construção do estado da arte das pesquisas sobre práticas de ensino em Geografia (2013 – 2018)

“…Observa-se que em todos os anos há uma diferença entre o número de dissertações e teses em que as dissertações estão sempre em maior quantidade em relação às teses. Números que são observados de forma semelhante emSilva (2017) ao realizar um estudo sintetizando um breve histórico da produção geográfica no Brasil até 2011. O ano de 2017 se deu como um ano atípico para as produções em prática de ensino em Geografia uma vez que, apesar de constar 25 dissertações, observa-se a ocorrência de apenas uma tese.É possível verificar no gráfico, ainda, a produção científica no nível de mestrado profissional no ano de 2017 com um número maior de trabalhos em relação ao Doutorado.Institucionalizado desde 1995, o Mestrado Profissional (MP) ainda continua a ser um assunto de amplo debate da comunidade acadêmica, em especial no campo das ciências humanas(FISCHER, 2005) dados os questionamentos sobre sua estrutura constituir-se como algo da esfera acadêmica ou não.…”