A Percepção Dos Educadores Quanto Ao Seu Papel Na Promoção De Hábitos E Estilos De Vida Saudáveis No Ambiente Escolar

Abstract

Embora o crescimento econômico seja de grande importância para o novo conceito de progresso, pesquisas recentes apontam que este parece não ser suficiente para a qualidade de vida. Este trabalho traz à tona a percepção de professores sobre o seu papel na promoção de valores, hábitos e estilo de vida saudável, através de uma pesquisa de campo, onde chegou-se à conclusão de que apesar de os professores compreenderem a necessidade da promoção da saúde no ambiente escolar, parecem não compreender o seu papel nesse tema. A ampliação do envolvimento de governo e comunidades na formação profissional específica e interdisciplinar dos professores é uma necessidade marcante quando se deseja a promoção da saúde na escola e na comunidade, como preconiza a OMS.

A promoção de saúde bucal no contexto do ambiente escolar primário: revisão bibliográfica

“…A promoção em saúde e o desenvolvimento de questões que possam circundar o tema da saúde são importantes no sentido de serem abordadas várias áreas em rede, inclusive com a integração da escola, por meio de suas disciplinas, na promoção de conteúdos adequados, metodologias e abordagem integrada e instrumentos operacionais multidisciplinares validados em sua eficácia para serem desenvolvidos com os estudantes, professores, pais e demais membros da comunidade escolar (Lima, Malacarne & Strieder, 2012). O cenário escolar deve ser entendido como um laboratório de promoção da saúde, e as ciências da saúde devem preenchê-lo através da implementação de projetos que ponham em pauta o autocuidado e a promoção para o viver saudável (Carraro et al, 2019). Assim, a escola não deve atuar apenas no ensino das matérias Research, Society andDevelopment, v. 10, n. 12, e78101220191, 2021 (CC BY 4.0) | ISSN 2525-3409 | DOI: http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i12.20191 disciplinares tradicionais e sim, agir como um multiplicador dos hábitos sociais, de higiene e de prevenção, tratando o aluno por sua integralidade e o envolvendo neste processo como um corresponsável (Morais et al, 2020).…”

Perfil das práticas preventivas em saúde bucal e dos alimentos consumidos por escolares de escolas públicas de Uberlândia/MG: um estudo transversal

“…É importante ressaltar o papel da escola como veículo de informação e de reforço às boas práticas de alimentação e higiene bucal (Carraro et al, 2019;Carvalho et al, 2020). A taxa pouco expressiva de escolares que realizava escovação dos dentes após a refeição realizada na escola (15,91%) chamou atenção, demonstrando que ainda faltava incentivo interno à formação do hábito de escovação dos dentes após o lanche escolar.…”

Conhecimento e prática dos professores de ensino básico em Educação Ambiental e saúde

“…O desenvolvimento de ações efetivas para a promoção da saúde realizada pelos professores, exige conhecimento e envolvimento com a realidade escolar e da comunidade em que os alunos estão inseridos, bem como a participação em atividades de educação permanente, de forma a capacitarem para trabalhar a saúde de forma transversal e eficaz, superando o enfoque higienista (CARRARO, 2019).…”