A Musicoterapia e o Transtorno do Espectro do Autismo: uma abordagem informada pelas neurociências para a prática clínica

Abstract

Resumo:Nos últimos anos, muitos estudos em neurociências têm buscado compreender como o sistema nervoso está estruturado, como funciona em pessoas com desenvolvimento global típico e atípico, e como este sistema nervoso processa a música enquanto estímulo percebido e ação no mundo. A integração destes conhecimentos na prática clínica musicoterapêutica pode fornecer novas explicações sobre o modo pelo qual o uso terapêutico da música promove melhoras da saúde, bem como subsidiar o desenvolvimento de novas abordagens clínicas de tratamento, avaliação diagnóstica e avaliação do processo terapêutico. Este artigo apresenta uma fundamentação nas neurociências para uma prática clínica musicoterapêutica com foco na melhora da comunicação não-verbal e da interação social de crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro do Autismo.

Speech therapy intervention in a teenager with autism spectrum disorder: a case report

“…It was noted that in using the music during the session, the patient was able to communicate through verbal means, completing certain passages with a word, and established visual contact with the therapist for approximately 12 seconds. These results are consistent with the literature 21 , which states that through music it is possible to overcome certain barriers present in the ASD to achieve and develop shared attention, thus, favoring a more effective development of communication and social interaction processes.…”

O desenvolvimento musical de crianças com Transtorno do Espectro do Autismo em Musicoterapia: revisão de literatura e relato de caso

“…Contudo, esses fatos não descartam os outros indicadores do TEA. Um exemplo disto é que, na maioria das vezes em que gêmeos idênticos são ambos diagnosticados, um deles é mais comprometido do que o outro, e somente o fator genético não explicaria essa diferença (FRITH, 2008;SAMPAIO, 2015).…”

“…Esses achados contribuem para consolidar a Musicoterapia Improvisacional Musicocentrada como uma forma de tratamento capaz de oferecer o apoio terapêutico que, segundo estudiosos como Berger (2003) e Frith (2008), as crianças com TEA tanto precisam. Outros referenciais teóricos apresentados no presente trabalho também fundamentam de forma enfática este relato de caso: o fato de a primeira infância (na qual Cadu se encontrava) ser uma fase oportuna para o desenvolvimento cognitivo e social (FLOHR et al, 2000;ILARI, 2006) e como o contato com a música pode ter uma influência decisiva nesse desenvolvimento (TRAINOR; HANNON, 2013), especialmente nos casos de TEA (WIGRAM; GOLD, 2006;HEATON, 2012;SAMPAIO et al, 2015).…”

Angioedema Causado Por Medicamentos Inibidores Da Enzima Conversora De Angiotensina

“…Despite music therapy has been influenced too by the commented secular practice and assumption, music therapy has its root in the clinical context and a practice of evaluating the individual so many times, since the process of the clinics demands this assessment for the evaluation of the therapy and progress of the patient (André, Gomes, & Loureiro, 2016, 2020a, 2020bRosário, Gomes, & Loureiro, 2019;Sampaio, Loureiro, & Gomes, 2015). This context is proper for the measurement of the individual, since a main condition for the estimative of the individual is the measurement of the person many times.…”