A Jornada do Acadêmico de Medicina - Um Modelo Simbólico da Formação Médica

Aragão, Júlio César Soares; Rossi, H; Casiraghi, Bruna

doi:10.1590/1981-52712018v42n1rb20170037

Cited by 7 publications

(5 citation statements)

References 16 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Entretanto, o custo parece advir da continuidade de distúrbios do sono como insônia e fadiga excessiva. A desconstrução da imagem de herói e a percepção da sua humanidade e impotência diante de certas situações poderia aliviar essa carga sobre o graduando (12) .…”

Section: Resultsunclassified

A saúde mental do estudante de medicina: uma análise durante a graduação

Gonçalves¹,

Leitão²,

Zorzo³

et al. 2018

Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento

View full text Add to dashboard Cite

Section: Resultsunclassified

A saúde mental do estudante de medicina: uma análise durante a graduação

Gonçalves¹,

Leitão²,

Zorzo³

et al. 2018

Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento

View full text Add to dashboard Cite

“…Ao longo do curso médico o estudante é frequentemente submetido a diferentes tipos de testes e avaliações de habilidades e conhecimento técnico 7 . Participar do processo de formação de todas as etapas anteriormente citadas permite ao estudante entender as engrenagens do processo de produção científica, o que leva a um melhor entendimento e visão crítica dos estudos que são publicados no meio acadêmico, bem como de entender as suas aplicabilidades.…”

Section: A Importância Da Pesquisa Na Educação Médicaunclassified

Relato de experiência de grupo de pesquisa em epidemiologia e cardiologia

Bezerra

Santos-Veloso

Chaves-Markman

et al. 2020

Medicina (Ribeirão Preto)

View full text Add to dashboard Cite

A formação de grupos acadêmicos durante o curso de medicina é importante para a construção e compartilhamento de conhecimentos e habilidades fundamentais para a prática médica. O presente trabalho relata a experiência de um ano de atividades (2017-2018) de um grupo de pesquisa em epidemiologia e cardiologia. Apresentamos os principais pontos de motivação, objetivos e funcionamento do grupo, no intuito de fornecer um modelo estrutural que possa servir de inspiração e debate para a formação de outros grupos de pesquisa constituídos por estudantes de medicina ao redor do país. Ao longo de um ano foram apresentados em eventos científicos os resultados das pesquisas do grupo, além da publicação de artigos em periódicos científicos na área da saúde, totalizando 12 trabalhos acadêmicos. Como meio de fornecer uma ferramenta de avaliação quantitativa de análise das atividades do grupo, foram apresentados os resultados da autoavaliação desenvolvida pelos membros acadêmicos após um ano de atividades. Considerando o elevado número de publicações biomédicas e o aumento na exigência de conhecimentos em pesquisa e medicina baseada em evidências nos últimos anos, a formação de grupos de pesquisa apresenta-se como uma alternativa para complementação de conhecimentos teóricos e práticos para a formação médica, permitindo aos futuros profissionais uma visão crítica da produção do conhecimento científico, uma prática médica baseada em evidências, um melhor enfretamento das exigências de mercado e dos interesses econômicos na área de saúde.

show abstract

“…A graduação em Medicina abrange tanto os aspectos cognitivos e a dedicação ao estudo, quanto suscita questões emocionais intrínsecas à profissão 5 . O estresse dos estudantes de Medicina é frequente e resulta de uma série de fatores, como extensa carga horária, falta de tempo para lazer e vida pessoal, competividade no curso e contato direto com o sofrimento que inclusive concorrem para a queda de sua qualidade de vida 6 .…”

Section: Introductionunclassified

Escolha da medicina como profissão e perspectiva laboral dos estudantes

Kamijo

Lima

Pereira

et al. 2021

Rev. bras. educ. med.

View full text Add to dashboard Cite

Introduction: Medicine is a prestigious profession, therefore, although competition for admission is fierce and studies require dedication and sacrifices, thousands of young people face the challenge of becoming doctors every year. Objective: Describe the reasons why medical school students chose Medicine as a profession and their concerns about the job perspective. Method: Quantitative descriptive and documentary research, through the application of a questionnaire with sociodemographic and specific questions. Result: A high percentage of the female gender stood out, with 63.31% of the participants. The main reasons for choosing Medicine as a profession were altruism (71.75%), financial stability (59.42%) and personal accomplishment (58.77%). However, there was a decrease in the preference for altruism during internship (p<0.01). The biggest concern after training was “Doing a good job / Being a good professional” (79.87%) and, in relation to the “job market” and “devaluation of the profession”, there was an increase in the concern during internship (p <0.001). The majority (91.92%) expressed the intention to become a specialist physician, with the specialty of Gynecology and Obstetrics being the most sought after. Regarding the way of working, 51.3% expressed the desire to be a self-employed professional, 55.52% a public or private employee and 7.92% a liberal professional. The greatest difficulty expected in the profession was competition (57.70%) and the most important requirement for professional practice was “Medicine as a means to be useful or help people” (98.38%). Regarding the feelings experienced as a student, the levels of anxiety, stress and feeling of overload were high, respectively 80.52%, 79.55% and 73.38%. Conclusion: At the beginning of the course, there is a more idealized view of Medicine and throughout the development of phases, as contact with medical practice occurs, the students better understand their difficulties and increase their concerns, especially with the job market and the devaluation of the profession, causing, in some, the reduction of the humanistic ideals that motivated the choice of the profession, an aspect to be valued by medical schools during professional training.

show abstract

A Jornada do Acadêmico de Medicina - Um Modelo Simbólico da Formação Médica

Abstract: RESUMO Formar KEY-WORDS-Medical Students.-Medical Education.-Symbolism. ABSTRACT Graduating as a medical professional is admittedly an arduous task and involves great challenges

Cited by 7 publications

References 16 publications

A saúde mental do estudante de medicina: uma análise durante a graduação

A saúde mental do estudante de medicina: uma análise durante a graduação

Relato de experiência de grupo de pesquisa em epidemiologia e cardiologia

Escolha da medicina como profissão e perspectiva laboral dos estudantes

Contact Info

Product

Resources

About