A gestão do conhecimento e a sala de aula invertida: O processo de criação do conhecimento

Tonin, Laís Bueno; Menegassi, Cláudia Herrero Martins; Macuch, Regiane da Silva

doi:10.36229/978-65-86127-41-6.cap.15

Série Educar – Volume 38 – Prática Pedagógica 2020

DOI: 10.36229/978-65-86127-41-6.cap.15

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A gestão do conhecimento e a sala de aula invertida: O processo de criação do conhecimento

Laís Bueno Tonin¹,

Cláudia Herrero Martins Menegassi²,

Regiane da Silva Macuch³

Abstract: Modo de acesso: World Wide Web Inclui bibliografia 1. Educação 2. Metodologia 3. Prática Pedagógica I. Título CDD-370 O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos seus respectivos autores www.poisson.com.br

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A gestão do conhecimento e a sala de aula invertida: O processo de criação do conhecimento

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