A Formação E O Trabalho Dos Educadores Ambientais: Um Diálogo Com as Memórias

A Constituição De Um Laboratório Em Ciências Humanas De “Inspiração Marxista” E a Possibilidade De Formulação De Uma Concepção Crítica Radical Para a Formação De Educadores

“…Em uma das pesquisas realizadas (PICCININI, 2009), buscamos entender como educadores ambientais traçaram seus caminhos de formação e de atuação profissional. Interessava-nos saber, a partir da perspectiva de intelectual orgânico de Gramsci (1995) e de estudos recentes do campo (CARVALHO, 2002;GUIMARÃES, 2004;LAYRARGUES, 2002;LOUREIRO, 2007;NOVICKI, 2003;TOZONI-REIS, 2007), se pela via da Educação Ambiental nas condições sociais, culturais e econômicas da contemporaneidade está se formando uma nova intelectualidade no campo educacional.…”

“…No que se refere aos desdobramentos das pesquisas realizadas (NEVES et al, 2008;PICCININI, 2009;TONÁCIO & PICCININI, 2010), é nossa intenção aprofundar análises em torno da categoria "conscientização" e da atualização do conceito de classe em Marx, de onde surgem indagações -ações de EA fora do aparelho de estado possuem potencial real de crítica e de transformação da realidade socioambiental? Em caso afirmativo, estariam suas ações embasadas por uma "consciência de classe"?…”