A física da argila: diferentes formas de sentir e interpretar fenômenos físicos

Abstract

O presente artigo faz parte de uma pesquisa de doutoramento em desenvolvimento no Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemáticas da Universidade Federal do Pará. Uma das temáticas abordadas é o ensino da Física por meio do processo de fabricação de panelas de barro relacionando o saber tradicional ao conhecimento acadêmico. A pesquisa tem como lócus empírico a comunidade tradicional Vila Que Era, localizada às margens do rio Caeté, no espaço rural do município de Bragança, estado do Pará, Brasil. Entre os objetivos da pesquisa, pretendemos registrar os conhecimentos empíricos dos artesãos ceramistas sobre sua produção e principais técnicas. O procedimento metodológico escolhido privilegia técnicas etnográficas no sentido de facilitar o entendimento da relação da Física com a produção de cerâmicas na comunidade escolhida, em especial panelas, buscando estabelecer laços que auxiliem o processo de construção dos saberes etnofísicos observados.

O uso do caraipé na cerâmica Caeteuara: interseções entre os saberes da tradição e a termodinâmica

“…Ao destacar as conexões inerentes entre os saberes tradicionais dos ceramistas da Vila Cuera e os conhecimentos científicos, especificamente a termodinâmica, é possível evidenciar o desempenho do uso de substâncias de origem animal e vegetal no processo de produção de cerâmicas tradicionais (ROSARIO; SILVA, 2020SILVA, , 2021. Nossa perspectiva é fortalecer o diálogo entre os saberes da tradição e o conhecimento científico a partir de experimentos que evidenciam o uso do caraipé nos artefatos cerâmicos.…”