A expansão da educação a distância no Brasil e as contradições entre capital e trabalho

Abstract

O texto analisa o fenômeno de expansão da educação a distância (EaD) no Brasil, comandado pelo setor privado-mercantil. O Estado tem incentivado essa expansão por meio de desregulação e flexibilização das normas para abertura de polos e cursos, atendendo, portanto, ao lobby do setor empresarial que enxerga, na EaD, uma alternativa de negócios para a crise econômica enfrentada pelo Brasil na última década. A racionalidade economicista que procura associar formação rápida e custos menores das mensalidades é imposta aos trabalhadores, submetidos ao aprofundamento do processo de exploração e desmonte das estruturas de proteção social do trabalho. Forja-se um projeto de formação em massa da classe trabalhadora, pela via da EaD nas Instituições de Ensino Superior (IES) privado-mercantis, cujos desdobramentos a longo prazo são incertos e demandam a continuidade dos estudos. A abordagem metodológica está assentada nas contribuições do materialismo histórico-dialético. Os procedimentos da pesquisa pautaram-se por revisão bibliográfica, análises documentais, consulta às bases de dados estatísticos do Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais (Inep) e às páginas eletrônicas das IES. Os resultados apontam que as corporações empresariais atuam para minimizar os efeitos da crise econômica no desempenho financeiro dessas instituições; além disso, buscam construir consensos em torno da viabilidade econômica, pedagógica e formativa dos cursos a distância, cujo público-alvo são jovens excluídos do acesso às instituições públicas de educação superior.

O uso da plataforma digital Schoology para o desenvolvimento de cursos online

“…Nos últimos anos houve uma vigorosa expansão da Educação a Distância (EaD), impulsionada, principalmente, pela iniciativa privada e caracterizada pelo mercantilismo educacional (Araújo & Jezine, 2021). A massificação causada por um processo de expansão como esse pode levar à perda de qualidade, resultando na oferta de cursos com baixos qualidade e impacto social.…”

Avaliação da qualidade de curso on-line sobre saúde mental para profissionais da atenção primária à saúde

“…O EaD é uma ferramenta útil para capacitar profissionais que visam, por meio dessa prática, direcionar seus estudos e se atualizar continuamente a fim de aprofundar seus conhecimentos (ARAUJO;JEZINE, 2021). No Brasil, o EaD foi regulamentado pela Lei nº 9.394, aprovada em 20 de dezembro de 1996, e atualizada em 19 de dezembro de 2005 pelo Decreto nº5.622.…”