A Época Neoliberal: Revolução Passiva Ou Contra-Reforma?

Abstract

Este artigo defende que, antes de falar em revolução passiva, seria útil tentar compreender muitos fenômenos da época neoliberal através do conceito de contra-reforma, que também faz parte, ainda que só marginalmente, do aparato categorial de Gramsci. Uma contribuição para essa obra ainda em gestação (tarefa ainda não concluída por parte dos marxistas) é a discussão – de resto, já em curso na literatura gramsciana – sobre a possibilidade de compreender características essenciais da contemporaneidade à luz do conceito de revolução passiva.

Políticas Públicas De Educação No Contexto Neoliberal: Um Breve Balanço

“…Assim, o contexto social e a conjuntura política foram favoráveis para o processo de renovação com as eleições do presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT), que com uma agenda progressista passou a intentar os interesses hegemônicos conservador por meio de deliberações e ajustes, que mantinham o equilíbrio político, mas sem, propor transformações substantivas e estruturais. Coutinho (2012) ao problematizar a contra reforma, aproxima-se do conceito de revolução passiva 6 , em que este, seria constituído por dois elementos importantes, que são: a restauração, ou seja, uma reação conservadora a possibilidade de uma transformação societária oriunda das classes populares e o outro elemento é o da renovação, que se trata do fato, de que algumas demandas populares, são atendidas -por alto‖, a partir do consentimento das classes dominantes, mas, sem, contudo, promover uma transformação social radical.…”

“…Entretanto, dentro dos tensionamentos políticos e sociais, tivemos em 2002 um processo de -renovação‖ dentro das perspectivas de Coutinho (2012) em que algumas demandas populares são atendidas com o consentimento dos grupos dominantes, iniciava-se os governos populares de Lula e posteriormente da Dilma, que apesar de muitos esforços para ampliar as políticas públicas e em específico de educação, percebeu-se segundo Silva (2019) uma intensificação de medidas educativas pautadas na eficiência e eficácia dos seus serviços, contrariando o sentido inclusivo políticas, contribuíram para a ascensão dos sistemas privados de ensino e para endossar as ideias de desenvolvimento de mercado, de produtividade, de competitividade, obscurecendo ideias de uma educação como prática para a liberdade, para a conscientização, para a democratização, para a justiça social.…”

Bloco Histórico, Crise Orgânica, E Emergência Do Novo Povo Brasileiro

“…Creio que na época em que Chico de Oliveira (2006) e Carlos Nelson Coutinho (2008) escreveram seus textos, não se percebia ainda claramente "a totalidade da obra" dos governos petistas antes da ofensiva reacionária, já nos idos de 2013, quando a direita sequestra o sentido das manifestações de junho (como argumenta também Jessé Souza, 2015, p. 249). Uso esse "a totalidade da obra" entre parêntesesque é o argumento da direita para o impeachment na falta de crime da presidenta Dilma-, para indicar que efetivamente a tentativa golpista se deve a essa "totalidade da obra" e suas projeções históricas: a capacidade dos governos petistas de produzir esse "reformismo fraco" a partir de maiorias parlamentares transitórias e casuísticas forjadas, muitas vezes seguramente, mediante compra de parlamentares nas diversas formas estabelecidas como corriqueiras e sistemáticas no sistema político que rege o Brasil.…”

Dívida, dependência e neoliberalização: o receituário do Council of the Americas para a América Latina dos anos 1980

“…O termo neoliberalismo se banalizou de tal modo no vocabulário da esquerda latino-americana e europeia, e há tanta bibliografia produzida a respeito, que nos obriga a estabelecer, em primeiro lugar, do que se está falando. Em primeiro lugar, entendemos que se trata de uma ideologia de classe, calcada nos interesses das classes proprietárias e que se encontra imersa num movimento de ideias que buscou reafirmar posições do liberalismo clássico a partir de uma perspectiva antidemocrática (Saad Filho, 2015;Harvey, 2005;Coutinho, 2012).…”