A Eficácia Da Monitoria No Processo De Aprendizagem Visando a Permanência Do Aluno Na Ies

Abstract

ResumoA permanência dos alunos nos cursos superiores de instituições públicas ou privadas é uma preocupação constante tanto por parte da direção das instituições como por dos governos. Este trabalho teve por objetivo gerar um referencial teórico na tentativa de desvendar o papel que a monitoria acadêmica exerce sobre a permanência dos alunos numa IES. A metodologia desse trabalhou partiu do levantamento teórico de questões inerentes a monitoria acadêmica, para isso foram inseridas as palavras palavras-chave, "monitoria", "acadêmica", "IES" nas plataformas Periódicos Capes, Google Scholar e Scopus. A partir de então, foram selecionados os artigos que serviram de base para este trabalho. Tendo sido feito o levantamento teórico e diante o questionamento deste trabalho, pode-se concluir que a monitoria acadêmica apresenta influência sobre a permanência do aluno numa IES, porém não é fator conclusivo para que o aluno tome a decisão de deixar ou permanecer num curso superior. A monitoria acadêmica junto com outras variáveis como qualidade do ensino, infraestrutura, programa de bolsa e auxílios entre outros, é que determinam a permanência ou evasão de alunos de cursos superiores. Palavras

Pesquisa em saúde

“…A monitoria é entendida como um instrumento para a melhoria do ensino de graduação, por meio do estabelecimento de novas práticas e experiências acadêmicas, visando fortalecer o elo entre teoria e prática, a integração curricular em seus variados aspectos (DANTAS, 2014;DE OLIVEIRA SOUZA, 2015). O projeto foi dividido em duas abordagens principais: a aplicação de uma avaliação somativa pré-prova, para avaliar o grau de domínio da matéria antes da prova final do laboratório morfofuncional; e um paralelo entre essa nota (pré-prova), com à obtida no final do módulo (pós-prova).…”

Implementação Da Aprendizagem Significativa No Ensino Do Fenômeno De Maré Por Meio De Hipermídia

“…A monitoria é considerada um serviço de apoio aos alunos cujos objetivos são proporcionar ao discente novas experiências, reforço do aprendizado para o alcance dos objetivos curriculares e amenizar as dificuldades que possam surgir no processo de ensino-aprendizagem. Trata-se de uma modalidade não só de ensino em sala de aula, mas também de aprendizagem que contribui para uma formação integral e diferenciada do estudante que inclui as atividades de pesquisa e extensão durante a graduação Gomes, 2015).…”