A Dialogicidade Na Educação De Paulo Freire E Na Prática Do Ensino De Filosofia Com Crianças

Oliveira, Ivanilde Apoluceno de

doi:10.22409/movimento2017.v0i7.a20967

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“…Do ponto de vista teórico-metodológico, os Projetos Integrados do curso de Tecnologia em Gastronomia da UNIMES estão direcionados para assumir uma perspectiva da educação popular baseada no pensamento de Paulo Freire, com ênfase na dialogicidade e na autonomia do sujeito, contrapondo-se aos métodos tradicionais, a fim de promover uma prática reflexiva dos sujeitos sobre si (SANTOS, 2012). A dialogicidade em Paulo Freire envolve a participação do educando no processo educativo como sujeito de conhecimento, por isso, a execução dos Projetos Integrados na perspectiva freireana não direciona o ensino do professor para o educando, e sim o ensino é realizado em diálogo com o educando e entre os educandos (OLIVEIRA, 2017).…”

Section: Discussão Dos Resultadosunclassified

Infodemia e Desinformação: Discussões sobre o papel da conscientização crítica à luz dos ensinamentos freirianos

Silva¹,

Xavier²

2021

Anais Do(a) Anais Do IV Encontro Nacional De Licenciaturas Em EAD E II Encontro Internacional De Educação 2021

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Tomados pela experiência da pandemia de Covid-19, a pesquisa trata da importância da consciência crítica e da competência informacional frente à avalanche de informações sobre a doença, disponíveis nos diversos canais de informação. Parte do pressuposto que a compreensão da sua gravidade é difusa, confundida com "construção midiática" e "exageros na prevenção" decorrente da falta de compreensão dos achados da produção científica a respeito da doença e de correntes de desinformação. A pesquisa é exploratória, fundamentada na literatura produzida sobre o entendimento da pandemia e nas reflexões sobre Educação, na perspectiva freiriana de "consciência crítica" em oposição à "opressão do não saber" e do "medo" subjacente, valendo-se da sua contribuição teórico-metodológica para análise do cenário de infodemia e desinformação. Apresenta como resultado a proposta de um projeto-piloto de um curso de formação e aprimoramento de discentes e jovens pesquisadores na pesquisa de informação de qualidade em fontes de informação confiáveis. Em síntese, conclui-se sobre a perfeita adequação do papel nuclear que a "conscientização para a liberdade", proposta por Paulo Freire, ocupa no ambiente social, capaz de produzir mudanças e transformações sociais e salvar vidas.

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Section: Discussão Dos Resultadosunclassified

Infodemia e Desinformação: Discussões sobre o papel da conscientização crítica à luz dos ensinamentos freirianos

Silva¹,

Xavier²

2021

Anais Do(a) Anais Do IV Encontro Nacional De Licenciaturas Em EAD E II Encontro Internacional De Educação 2021

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“…De acordo com Oliveira (2017), na metodologia de Freire, o diálogo é fundamental por contribuir com a formação crítica e envolver o processo de autonomia de sujeitos envolvidos no processo de aprendizagem. O diálogo, através de rodas de conversas ou círculos de cultura, permite aos discentes expressarem suas visões de mundo, bem como suas experiências, além de atuar como ferramenta problematizadora.…”

Section: Concepções Pedagógicasunclassified

A Experimentação E a Física Do Cotidiano Como Instrumento Facilitador Do Processo De Ensino Aprendizagem

Medeiros¹,

Silva²,

Medeiros³

2023

Rev. Foco

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A metodologia adotada por muitas escolas para a disciplina de física resulta no corpo discente a sensação de que todo o conhecimento por ela transmitido não está contido no seu cotidiano, ou pertence a uma realidade totalmente diferente da sua, resultando em questionamentos sobre o porquê se deve aprender aquele conteúdo e sua utilização na vida. Essa situação é agravada quando são tratados assuntos considerados abstratos, como é o caso do eletromagnetismo. Diante disso, este trabalho de pesquisa surge como uma pesquisa-ação qualitativa, com o intuito de analisar o uso de uma metodologia diferenciada, que engloba experimentação e a relação do eletromagnetismo com o cotidiano discente e a dialogicidade, no processo de ensino aprendizagem dos conceitos iniciais de eletromagnetismo. Para isso, foram realizadas rodas de conversas entre discentes e docente, e experimentação de baixo custo, além de um questionário aplicado. Foi possível perceber o papel fundamental que a dialogicidade e a contextualização do ensino tem para o grupo de discentes, uma vez que aguça sua curiosidade para o assunto e estimula sua busca pelo conhecimento científico, permitindo compreender como a física impacta na sua vida, além de evidenciar que a experimentação tem um importante papel no auxílio da visualização dos fenômenos e em como compreendê-los.

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“…Furthermore, it allows a horizontal relationship between individuals and constitutes the critical thinking so that those involved can transform society and humanize themselves (21) .…”

Section: Political and Pedagogical Projects Of Nursing Residency To Tmentioning

confidence: 99%

Political and pedagogical projects of nursing residency to the elderly from Paulo Freire’s perspective

et al. 2019

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Objective: to analyze political and pedagogical projects of nursing residency to the elderly from Paulo Freire’s perspective. Method: a descriptive, exploratory study, qualitative approach using documentary analysis. Data source was pedagogical political projects of nursing residency programs in the health of the elderly. The data were collected between March and May 2017. Data analysis was based on Bardin’s Thematic Analysis. It had as analytical categories specific dimensions of the proposed theoretical framework. Results: twelve pedagogical political projects showed that learning dimensions appear in an incipient, fragmented way, demonstrating the reproduction of banking education, disregarding the importance of bringing the student as a subject of learning. Conclusion: there is a gap in pedagogical political projects from Paulo Freire’s perspective. It is necessary that regulatory institutions can systematize and encourage so that pedagogical projects of these programs are based on Paulo Freire’s epistemological bases, enabling the so desired holistic training.

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A Dialogicidade Na Educação De Paulo Freire E Na Prática Do Ensino De Filosofia Com Crianças

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Infodemia e Desinformação: Discussões sobre o papel da conscientização crítica à luz dos ensinamentos freirianos

Infodemia e Desinformação: Discussões sobre o papel da conscientização crítica à luz dos ensinamentos freirianos

A Experimentação E a Física Do Cotidiano Como Instrumento Facilitador Do Processo De Ensino Aprendizagem

Political and pedagogical projects of nursing residency to the elderly from Paulo Freire’s perspective

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