A Constituição do Campo Científico e a Baixa Diversidade da Pesquisa Contábil Brasileira

Abstract

ResumoObjetivo: Este estudo teve o objetivo de produzir uma hipótese plausível para explicar a ausência de uma linha consolidada de pesquisas interpretativas e críticas em Contabilidade no Brasil. Método: Apresento, neste estudo, uma análise da constituição do campo científico na Contabilidade brasileira, construída a partir de evidências obtidas por meio de revisão da literatura sobre a história da Contabilidade no Brasil e, subsidiariamente, de fontes documentais e de reflexões decorrentes de minha recente trajetória nesse campo, tendo como base teórica os conceitos de campo, capital, habitus e campo científico, oriundos da obra do sociólogo Pierre Bourdieu. Resultados: Identifico a baixa autonomia do campo acadêmico em relação ao campo profissional, evidenciada pela origem dos cursos superiores em ciências contábeis a partir de esforços de lideranças da profissão e pelas constantes tentativas de ingerência das entidades profissionais sobre o ensino de Contabilidade, como causa da baixa diversidade na pesquisa contábil brasileira. Contribuições: Em face dos constantes apelos por uma maior aproximação entre a academia e a prática contábil, os resultados deste estudo servem como um alerta para os efeitos deletérios que podem advir, se tal aproximação se der sob as atuais condições de subordinação do campo científico a interesses do campo profissional. Palavras-chave: Campo Científico; Pesquisa Contábil Brasileira; Sociologia da Ciência.

Relación entre indicadores económicos y precio de acciones en empresas brasileñas

“…En este ambiente crecieron las investigaciones acerca de los efectos de esta normativa sobre la calidad de la información contable (Santos, Freitas y Lima, 2011) y emergió un pensamiento consolidado en términos de transparencia y comparabilidad (Fernandes, Santos, Pereira y Szuster, 2008;Barbosa Neto, De Oliveira Dias y Taboada Pinheiro, 2009). Además, el segmento académico estrechó vínculos con los temas basados en el mercado de capitales: con el objetivo de probar la importancia de la contabilidad la academia brasileña inclina sus intereses científicos hacia el campo conocido como value relevance (Homero, 2017).…”

O que se pesquisa em ensino contábil? Análise do Congresso USP de Contabilidade e Iniciação Científica

“…A partir do desenvolvimento das escolas de pensamento e das disputas de poder do campo científico, a comunidade contábil vai se autorregulando por meio da vigilância epistemológica (Menafra, 2007) e das lutas pelo monopólio da competência científica (Bourdieu, 1983) ao definir tópicos e métodos que são mais importantes para o desenvolvimento da área e tópicos que não devem ser pesquisados ou deixados à margem (Homero Junior, 2017). Na comunidade brasileira de Contabilidade, era possível observar que dentre tais tópicos deixados à margem e que enfrentam pré-conceitos acadêmicos por meio de perguntas como "isso é pesquisa Contábil por acaso?"…”

“…As temáticas estudadas nessa linhaespecificamente na questão do ensinoperpassam temas relacionados ao corpo docente (Miranda, Santos, Casa Nova, & Cornacchione Junior, 2013;Lima & Araújo, 2019), corpo discente (Santos, 2001;Vendramin, 2018), Instituições de Ensino Superior (Apostolou, Dorminey, Hassell, & Rebele, 2018), currículo (Guimarães, Slomski, & Gomes, 2010), metodologias de ensino e aprendizagem (Soares, Bulaon, Casa Nova, & Picolli, 2019;Nagib & Silva, 2020;Cruz, Miranda, & Leal, 2020), dentre outros. Na vertente de pesquisa, observam-se trabalhos de cunho epistemológico que propõe (re)pensar a construção do conhecimento e da pesquisa contábil, de estudos acerca de métodos e metodologias de pesquisa (Martins, 2012;Homero Junior, 2017;Ganz et al, 2019) e de indicadores de produtividade (Soares, Lima Filho e Casa Nova, 2020).…”

Modos de ideologia e de colonialidade em materiais didáticos de Contabilidade

“…Conforme Homero (2017a) há uma subordinação e baixa autonomia do campo científico em relação ao campo profissional no Brasil, assim como uma baixa diversidade epistemológica, temática e metodológica na pesquisa contábil, com a prevalência de uma abordagem positivista. Há ainda uma ausência de uma linha de pesquisa consolidada em estudos críticos e interpretativos no Brasil (Lourenço & Sauerbronn, 2016).…”