A compreensão da argumentação linguística: hipótese de interação entre leitura e oralidade

Abstract

Resumo: Este artigo objetiva desenvolver e discutir aspectos teóricos relativos à hipótese que fundamenta a interação entre os sistemas linguísticos verbais, no que diz respeito à interferência do conhecimento da linguagem verbal escrita para fins de leitura na maneira como se compreendem aspectos da argumentação linguística na oralidade. A hipótese discutida se fundamenta nos estudos de Olson (1977;1996;1997), e a perspectiva de argumentação linguística, nas formulações teóricas de Ducrot (1987;1989;. Se o domínio da leitura interfere no modo de compreensão de articuladores de argumentação linguística, é possível que se explique por que tais elementos da linguagem verbal, conforme advoga Kail (1978;, são adquiridos tardiamente.1 Agradecemos ao CNPq e à SETI/FUNDAÇÃO ARAUCÁRIA/CAPES, pelo apoio aos estudos de pós-graduação da segunda e da terceira autora, respectivamente.