A associação entre o uso de telas e o desenvolvimento infantil: uma revisão de literatura

Abstract

O Desenvolvimento Infantil (DI) é imprescindível para a formação de um cidadão mais versátil e responsável. Alguns fatores podem influenciar positiva e negativamente o DI, baseado no mecanismo de plasticidade cerebral. O uso de telas entra como um fator negativo e o objetivo deste estudo foi analisar o uso de telas entre as crianças e como essa prática pode afetar o DI. Neste estudo foi realizada uma busca nas bases de dados National Center for Biotechnology Information (PubMed) e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), por meio das palavras-chave: “screen time” e “child development”, sendo encontrados 1643 artigos e, após os critérios de inclusão e exclusão, foram utilizados 31. Os resultados obtidos mostraram distúrbios do sono, atrasos de fala e sintomas psicológicos e comportamentais como os problemas mais comuns desencadeados pelo uso de telas. Os dados demonstraram que o uso de mídias eletrônicas vem sendo progressivamente incentivado e exacerbado entre as crianças, e que essa prática é nociva para o DI, especialmente nos âmbitos de qualidade de sono, de desenvolvimento de fala e do bem-estar psicológico e comportamental. Assim, pais e educadores devem rever seus hábitos de consumo digital, bem como devem estimular as crianças por meio de brincadeiras sem telas, de modo a minimizar os prejuízos gerados pelo tempo de tela excessivo.