2012
DOI: 10.1590/s0104-07072012000100024
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

A aplicação do método do arco da problematização na coleta de dados em pesquisa de enfermagem: relato de experiência

Abstract: Estudo desenvolvido com 152 trabalhadores de um hospital psiquiátrico da rede estadual do Paraná, em 2008. Objetivo: relatar a experiência da aplicação do Método do Arco na coleta de dados de uma pesquisa em enfermagem. Os dados utilizados para a descrição da experiência foram obtidos mediante a aplicação do Método do Arco. O desenvolvimento das etapas deste método requer análise criteriosa e reflexão do objeto de estudo e um planejamento bem delineado para que os resultados sejam alcançados. A experiência de … Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2
2
1

Citation Types

0
5
0
33

Year Published

2015
2015
2024
2024

Publication Types

Select...
6
1

Relationship

0
7

Authors

Journals

citations
Cited by 28 publications
(38 citation statements)
references
References 11 publications
0
5
0
33
Order By: Relevance
“…Active learning methodologies that are proposed to breach with the traditional teaching-learning methods have been gaining prominence, the questioning methodology searches to mediate the historical -critical conception of education, and the pedagogical work is inspired in the dialectical historical materialism and finds beddings mainly in Praxis Philosophy and in the Liberating/Questioning Pedagogy of Pablo Freire, the basic axle of all the process relates to the action-reflection-transforming-action (11) .…”
Section: VImentioning
confidence: 99%
See 1 more Smart Citation
“…Active learning methodologies that are proposed to breach with the traditional teaching-learning methods have been gaining prominence, the questioning methodology searches to mediate the historical -critical conception of education, and the pedagogical work is inspired in the dialectical historical materialism and finds beddings mainly in Praxis Philosophy and in the Liberating/Questioning Pedagogy of Pablo Freire, the basic axle of all the process relates to the action-reflection-transforming-action (11) .…”
Section: VImentioning
confidence: 99%
“…Using the questioning methodology also contributed for humanizing the given care and mobilizes the involved ones for a significant learning of reality, in a dynamic and complex form, the dialogue established in the meetings evidences the thinking of VI the team regarding the context where it is inserted, the relationship with the person, with the institution, with the colleagues and with themselves (11) .…”
Section: VImentioning
confidence: 99%
“…A metodologia da problematização adotada nas novas diretrizes curriculares dos cursos de graduação no Brasil está baseada no referencial teórico de Freire e é marcada pela busca de transformar a sociedade por meio da prá-tica conscientizadora Pereira, 2004;Miranda;Barroso, 2004;Backes et al, 2007;Mitre et al, 2008;Caldeira, 2008;Marin et al, 2010;Corrêa et al, 2011;Borille et al, 2012).…”
Section: Mudança De Paradigma No Ensino Superior Em Saúde E As Metodounclassified
“…Nesse processo, T e P se articulam desdeaos problemas de saúde, levando em conta os determinantes sociais que influenciam nas condições de vida e nas intervenções em saúde (Cardoso et al, 2011;Schaurich;Cabral;Almeida, 2007;Godoy, 2002;Mitre et al, 2008;Dal Poz et al, 1992;Pereira, 2004;Rossi;Trevisan, 1995;Moraes;Berbel, 2006;Téo et al, 2002;Júnior;Bueno, 2006.;Borille et al, 2012;Delizoico, 2008;Prado et al, 2012;Marin et al, 2010;Freitas, 2011).…”
Section: Saúde: Suas Etapas E Possibilidadesunclassified
See 1 more Smart Citation