A Análise Textual Discursiva Como Um Exercício De Ampliação De Horizontes Compreensivos Acerca Da Pesquisa Qualitativa

Abstract

Neste texto são apresentadas algumas reflexões, compreensões e problematizaçõesacerca do percurso de apropriação teórico/metodológica da Análise Textual Discursiva (ATD).Com ênfase qualitativa, essa investigação, tencionou compreender como o processo deaprender, no que concerne os elementos da ATD, oportuniza o ampliar de horizontescompreensivos inerentes à dimensão da pesquisa qualitativa. As compreensões, apresentadasnesse texto emergem da análise da transcrição de dois vídeos, produzidos pelos licenciandosmatriculados no componente de Tópicos da Análise Textual Discursiva no Ensino de Química,articulada às experiências vividas pelas pesquisadoras com essa metodologia no decorrer dopesquisar em diferentes espaços e níveis. O exercício de análise se ancorou em duasinvestigações, destas podemos mencionar: a ATD às avessas, proposta por Bartelmebs (2020),e a análise da palavra ao conceito, segundo a perspectiva apresentada por Moreno-Rodriguez(2020). Por meio desse movimento foi possível compreender que a apropriaçãoteórico/metodológica da ATD se delineia como um exercício de compreensão das palavras edos conceitos, além da superação de entendimentos de Ciência centrados na objetividade, e daseparação entre sujeito e objeto. Ante o exposto, apropriar-se das dimensões inerentes à ATDenvolve ler, escrever, dialogar e permitir-se complexificar os saberes inerentes, não só ao seutema de pesquisa, mas também à organização da escrita na dimensão acadêmica, a construçãoe validade de bons argumentos e os saberes e fazeres na pesquisa qualitativa.