A adolescência como construção social: estudo sobre livros destinados a pais e educadores

Bock, Ana Mercês Bahia

doi:10.1590/s1413-85572007000100007

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“…A adolescência surge como uma categoria do desenvolvimento humano na medida em que se percebe um vácuo entre a compreensão do que seria a infância e a adultez, institucionalizando-se por estudos que revelam uma moratória diante desse estágio da vida, ou seja, evidencia-se que há uma lacuna na compreensão de como apreender todo um período do desenvolvimento humano e a partir disto surge um novo conceito (BOCK, 2007).…”

Section: A Evolução Dos Estudos Diante Da Adolescênciaunclassified

O Fazer do Psicólogo do NASF e o Processo de Educação em Saúde Frente à Sexualidade na Adolescência

Teixeira

Silva

2018

IDonline

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Resumo: O presente estudo visa analisar através de teorizações como o psicólogo do NASF atua, no processo de educação em saúde, diante da sexualidade na adolescência. Sabe -se que o NASF é um espaço relevante para concretização de intervenções profundas no âmbito psicossocial. Além disso, é imperativo pensar na relevância do trabalho com o público adolescente, visto que esta fase da vida demanda um olhar diferenciado, a adolescência é um fenômeno relativamente novo do ponto de vista científico e empírico, sendo considerada uma fase de alterações relevantes e que repercute em vários âmbitos. Também é primal pensar no processo de Educação em Saúde como lócus central na lida com esses sujeitos tendo em vista sua pertinência como método de atuação, ou seja, mediante intervenções grupais que facilitam o processo de mediação frente ao foco desse tipo de atuação. Nesse sentido, a intervenção psicológica, partindo desses princípios, revela-se fundamental na medida em que gera mudança nos sujeitos e consequentemente espaço para atitudes mais calcadas na realidade vivida por eles e, portanto, mais conscientes.Palavras-Chave: Psicólogo, Educação em saúde, Sexualidade. The Perform of the NASF Psychologist and the Health Education Process face to the Sexuality in AdolescentsAbstract: The present study aims at analyzing through theories how the psychologist acts in the process of health education, in the face of sexuality in adolescence. It is known that the NASF is a relevant space for the implementation of deep interventions in the psychosocial minority. In addition, it is imperative to think about the relevance of the work with the public, given this phase of life, adolescence and a relatively new phenomenon from a scientific and empirical point of view, and a relevant development phase has repercussions in several areas. It is also essential to think about the process of health education as a central locus in dealing with these subjects in view of their relevance as a method of action, that is, through group interventions that facilitate the process of mediation in the face of this type of update. In this sense, a partial, directive psychological intervention reveals, fundamentally as it generates, changes in the subjects and consequently space for attitudes more based on the reality lived by them and, therefore, more conscious.

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Section: A Evolução Dos Estudos Diante Da Adolescênciaunclassified

O Fazer do Psicólogo do NASF e o Processo de Educação em Saúde Frente à Sexualidade na Adolescência

Teixeira

Silva

2018

IDonline

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“…A adolescência é um período de modificações biopsicossociais em que o indivíduo em formação apresenta redefinições de papéis e funções 3 . Nessa fase, há maior vulnerabilidade, com exposição a situações de risco, incluindo doenças sexualmente transmissíveis, delitos e uso de substâncias psicoativas.…”

Section: Adolescênciaunclassified

A espiritualidade/religiosidade como fator de proteção contra o uso de substâncias psicoativas na adolescência

Granjeiro

Almeida

2017

Debates em Psiquiatria

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-revista debates em psiquiatria Resumo Objetivo: Analisar o impacto da espiritualidade e/ ou religiosidade no uso de substâncias psicoativas na população adolescente, tanto na proteção primária quanto na secundária. O uso, abuso ou dependência de substâncias abrange intervenções em diversas áreas: biológica, psíquica, social e espiritual.Método: Foi realizada busca de artigos publicados em bases de dados científicas entre 2000 e 2015, com as seguintes palavras-chave: adolescente, droga, abuso de substância, espiritualidade, proteção, religioso, religiosidade. Foram encontrados, no total, 115 artigos nas três bases de dados (PubMed, BIREME, SciELO), e levando-se em consideração os critérios de inclusão e exclusão, foram selecionados oito artigos.Resultados: Os estudos apontam na mesma direção, de que tanto espiritualidade quanto religiosidade são de grande importância para os adolescentes em relação ao uso, ao abuso e à dependência de substâncias psicoativas. Além desses fatores de proteção citados, também foram observados outros: família, amigos, grupo social, ambiente, resiliência, informação e perspectiva de futuro.Conclusão Abstract Objective:To analyze the impact of spirituality and/or religiousness on the use of psychoactive substances in the adolescent population in both primary and secondary protection. Substance use, abuse or dependence cover interventions in a variety of areas: biological, psychic, social, and spiritual.Methods: Articles published in scientific databases between 2000 and 2015 were searched using the following keywords: adolescent, drug, substance abuse, spirituality, religious protection, religiousness. A total of 115 articles were retrieved from three databases (PubMed, BIREME, SciELO), and eight were selected taking into consideration the inclusion and exclusion criteria.Results: The studies point in the same direction, in that both spirituality and religiousness are of great importance for adolescents in relation to psychoactive substance use, abuse, and dependence. In addition to the protective factors mentioned above, others were also observed: family, friends, social group, environment, resilience, information, and future perspectives.Conclusion: Spirituality signals a broad connection between the individual and their environment, aiming at the well-being and personal growth of both the person and their peers. The control of religion and/or the experience of spirituality act directly protecting the youth against involvement with substance use, as a result of its relation with self-regulation, psychological and social factors, availability of information on substance dependence and its consequences, and good family structure. In this scenario, the need to develop public policies with this approach is highlighted.

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“…Muitas vezes associada à droga, à transgressão e à violência (SANTOS; ALESSIO, 2006;CÂMARA, 2005;BENETTI et al, 2006;BIASOLI-ALVES;AMPARO;CÁRDENAS;CHAVES;OLIVEIRA, 2007;DELL'AGLIO;DALBEM, 2008;COUTINHO;RAMOS, 2008), a adolescência foi construída socialmente como uma etapa especial do desenvolvimento à qual se associam expectativas, valores, normas de conduta, atribuições de comportamentos, sentimentos e intenções (OZELLA, 2003;MENANDRO, 2004;CORREA, 2005;BOCK, 2007;CASTRO, 2007).…”

Section: As Adolescências E Suas Múltiplas Concepçõesunclassified

Adolescentes podem ser alunos ideais?

2014

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A adolescência como construção social: estudo sobre livros destinados a pais e educadores

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O Fazer do Psicólogo do NASF e o Processo de Educação em Saúde Frente à Sexualidade na Adolescência

O Fazer do Psicólogo do NASF e o Processo de Educação em Saúde Frente à Sexualidade na Adolescência

A espiritualidade/religiosidade como fator de proteção contra o uso de substâncias psicoativas na adolescência

Adolescentes podem ser alunos ideais?

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